Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :   Kamis 2 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                               : Proyek Penguatan Profil Pelajar (P5 )

PERTEMUAN 6 (Kamis, 2 Mei 2024)

                  (Warna Kesukaanku)

Alat dan Bahan : Kaos berwarna, backlin beberapa tali/karet, kelereng/ bola kecil 

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik lebih menghargai perbedaan

Peserta didik mampu memilih warna favoritnya

Persiapan

Peserta didik diminta untuk membawa alat dan bahan yang diperlukan ke sekolah

Peserta didik diarahkan ke lapangan untuk melaksanakan kegiatan

Pelaksanaan

Peserta didik memilih warna yang mereka mau gunakan

Peserta didik mulai mengikat kaos mereka sesuai kebutuhan motif

Peserta didik memberikan warna pada baju mereka

Peserta didik mengeringkan baju mereka di bawah terik matahari

Setelah kering, Peserta didik menunjukkan hasil akhir baju mereka

Aktivitas bisa ditutup anak saling mencoba baju mereka

Refleksi oleh pendidik

Ada berapa banyak warna yang digunakan pada tiap baju mereka?

Apa jadinya kalau hanya diperbolehkan menggunakan satu warna yang ditentukan guru? Apakah masih bahagia?

Perpaduan warna apakah yang menurutmu paling cantik?

Pesan Moral

Warna yang cantik dihasilkan oleh berbagai macam warna lain. 

Setiap orang punya kesukaannya masing-masing. Ada yang suka warna terang dan ada juga yang gelap. Kita tidak bisa memaksakan orang lain untuk menyukai warna yang sama dengan kita. 

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :   Selasa 30  April 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                               : Bahasa Indonesia dan Matematika 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Menyebutkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge, dan go dari teks yang dibaca
• Melafalkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge dan go.
• Mengurutkan bilangan sampai 20 

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menyebutkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge, dan go. dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
• Melalui kegiatan permainan, peserta didik dapat mengurutkan bilangan sampai 20 dengan tepat.

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
• Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.
• peserta didik melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyak sampai 20. peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setegah dari seperempat,

Bahasa Indonesia

Mari belajar teks bacaan berjudul Galih dan Tari suku kata ga,gi,gu, ge, go.

Galih dan Tari

Aku Galih

Aku Galih

Aku dari Jakarta

Aku anak laki-laki.

Tari nama sahabatku 

Tari dari Sumatra Barat.                                   

Tari anak perempuan

Lihatlah Tari dan aku

Tari lebih rendah daripada aku

MATEMATIKA

Mengenal Puluhan dan Satuan

Mengenal Puluhan dan Satuan

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :   Senin 29  April 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                               : Pendidikan Pancasila 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap rukun

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap rukun

Capaian Pembelajaran (CP):

• identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya peserta didik mampu menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan di sekolah. peserta didik mampu menceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik . serta lingkungan rumah dan sekolah.

PENDIDIKAN PANCASILA

Sikap Rukun

• Sikap rukun adalah keadaan  suatu kelompok yang mampu hidup bersama secara harmonis, damai dan saling mendukung.

  Contoh kegiatan rukun di lingkungan Masyarakat. 

  
  
  
  

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :   Jumat 26 April 2024 

Kelas                                 :  1C

Mapel                               : Bahasa Indonesia 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Menyebutkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge, dan go dari teks yang dibaca
• Melafalkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge dan go

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menyebutkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge, dan go. dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

MATERI PEMBELAJARAN

                Bahasa Indonesia

Mari belajar teks bacaan berjudul Galih dan Tari suku kata ga,gi,gu, ge, go.

Galih dan Tari

Aku Galih

Aku Galih

Aku dari Jakarta

Aku anak laki-laki.

Tari nama sahabatku 

Tari dari Sumatra Barat.                                   

Tari anak perempuan

Lihatlah Tari dan aku

Tari lebih rendah daripada aku

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :   Kamis 25 April 2024 

Kelas                                 :  1C

Mapel            :   Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila  (P5)                         

PERTEMUAN 5 (Kamis, 25 April)

                  (Makanan Kesukaanku)

Alat : Siswa membawa makanan favoritnya masing-masing ( Buah) 

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik lebih mengenali beragam makanan Indonesia

Peserta didik lebih menghargai perbedaan selera

Peserta didik tidak memaksakan kehendaknya pada orang yang berbeda

Pelaksanaan

Peserta didik diminta untuk membawa makanan Indonesia favoritnya ke sekolah

Saat di kelas, mintalah mereka untuk menunjukkan makanannya, serta alasan suka, hingga bahan apa saja yang dibutuhkan

Akan ada banyak keragaman makanan di kelas tersebut, serta keragaman bahan baku untuk membuat suatu makanan

Aktivitas bisa ditutup dengan makan bersama

Refleksi oleh pendidik

Ada berapa banyak makanan yang dibawa ke kelas? Adakah yang sama?

Apa jadinya kalau semua membawa makanan yang rasanya sama?

Manakah makanan favorit yang paling enak menurutmu?

Pesan Moral

Makanan enak tidak hanya terdiri dari satu bahan melainkan dari berbagai macam bahan.

Setiap orang punya kesukaannya masing-masing. Ada yang lebih suka manis, asin, dan pedas. Kita tidak bisa memaksakan kesukaan kita untuk disukai juga oleh orang lain.

Begitupun dengan pilihan-pilihan teman kita, kita tidak bisa memaksanya untuk selalu sama dengan pilihan kita.

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :   Rabu 28 April 2024 

Kelas                                 :  1C

Mapel                               : Bahasa Indonesia dan Seni musik

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Mengenali bentuk uang melalui bacaan
• membaca dan menulis kata-kata sederhanasederhana
• Bunyi misikal

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat mengenali bentuk uang dengan baik
• Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat membaca dan menulis kata-kata sederhana
• Melalui kegiatan mengamati gambar antrian mencuci tangan, peserta didik dapat membandingkan Panjang dari dua benda dengan benar. 
• Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai suara alat musik, ritmis maupun melodis

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
• Peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan), mengimitasi bunyi-musik serta dapat mengembangkannya menjadi pola baru yang sederhana. Peserta didik mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungannya serta mengalami keberagaman/kebhinekaan sebagai bahan dasar berkegiatan musik seperti yang terwujud dalam pengenalan kualitas-kualitas dan unsur-unsur sederhana dalam bunyi/musik beserta konteks yang menyertainya seperti: lirik lagu dan kegunaan musik yang dimainkan.SENI MUSIK

MATERI PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA

AYO MENABUNG

Menabung merupakan kebiasaan baik. 

Kita gunakan uang tabungan untuk membeli sesuatu.

Menabung bisa dilakukan di rumah dan di bank.

Menabung di bank dilakukan dengan membuka rekening.

Menabung di rumah bisa menggunakan celengan.

SENI MUSIK

Bunyi musikal adalah bunyi yang berasal dari alat musik.

Contohnya sebagai berikut.

1. Alat Musik Melodis

Alat musik melodis adalah alat musik yang gunanya mengahsilkan nada hingga menciptakan rangkaian nada lagu.

Contohnya: Suling, pianika, dan gitar yang memiliki nada do, re, mi, fa, sol, la, si, do' .

2. Alat Musik Ritmis

Alat musik ritmis adalah alat musik yang gunanya menghasilkan ritme atau irama. Alat musik ini berguna untuk mengiringi tempo lagudan tidak memiliki nada

Contohnya: rebana, drum, dan gendang

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :   Selasa 24 April 2024 

Kelas                                 :  1C

Mapel                               : Bahasa Indonesia dan Matematika

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Menyebutkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge, dan go dari teks yang dibaca
• Melafalkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge dan go.
• Mengurutkan bilangan sampai 20 

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menyebutkan kata yang diawali suku kata ga, gi, gu, ge, dan go. dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
• Melalui kegiatan permainan, peserta didik dapat mengurutkan bilangan sampai 20 dengan tepat.

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
• Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.
• peserta didik melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyak sampai 20. peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setegah dari seperempat,

MATERI PEMBELAJARAN

                Bahasa Indonesia

Mari belajar teks bacaan berjudul Galih dan Tari suku kata ga,gi,gu, ge, go.

Galih dan Tari

Aku Galih

Aku Galih

Aku dari Jakarta

Aku anak laki-laki.

Tari nama sahabatku 

Tari dari Sumatra Barat.                                   

Tari anak perempuan

Lihatlah Tari dan aku

Tari lebih rendah daripada aku

MATEMATIKA

Mengenal Puluhan dan Satuan