Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal               :Senin 15 Januari 2024

Kelas                            : 1c

Mapel                           :   Pendidikan Pancasila Dan Bahasa Indonesia 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Mengidentifikasi identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.
• Menyebutkan kata yang berawalan suku kata la-, li-, lu-, le-, lo-. dari teks bacaan 
• Melafalkan kata yang diawali suku kata la-, li-, lu-, le-, lo-. dari teks 
• Menuliskan kata yang diawali suku kata la-, li-, lu-, le-, lo-.

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menyebutkan identitas diri sesuia dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.
• Peserta didik dapat menyebutkan kata yang diawali suku kata  la-, li-, lu-, le-, lo-.  dari teks yang dibaca

Capaian Pembelajaran (CP)

• Peserta didik mampu identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya. Peserta didik mampu menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan di sekolah. Peserta didik mampu menceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll) maupun nonfisik (contoh : miskin, kaya, dll) keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah.
• Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan seharihari.
• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

PENDIDIKAN PANCASILA

Setiap orang punya identitas diri. kamu punya nama lengkap. kamu juga punya nama panggilan. Kamu punya alamat. Nama dan alamat itu identitas diri.

Identitas diri berkaitan dengan atribut kepribadian, fisik, dan minat Identitas diri mencakup atribut-atribut pribadi, termasuk kepribadian, aspek fisik, serta minat individu. Hal ini menunjukkan keragaman aspek yang membentuk identitas individu.

Berikut ini mari perhatikan cara memperkenalkan diri.

Bahasa Indonesia 

Gambar huruf kapital L dan huruf kecil l 

Melafalkan kata yang berawalan kata La 

Kata yang berawalan suku La-, Li-, Lu-, Le-, Lo-,

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal               :Jumat 12 Januari 2024

Kelas                            : 1c

Mapel                           :  Bahasa Indonesia 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Menyebutkan kata yang berawalan suku kata la-, li-, lu-, le-, lo-. dari teks bacaan
• Melafalkan kata yang diawali suku kata la-, li-, lu-, le-, lo-. dari teks
• Menuliskan kata yang diawali suku kata la-, li-, lu-, le-, lo-. 

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menyebutkan kata yang diawali suku kata  la-, li-, lu-, le-, lo-.  dari teks yang dibaca.

Capaian Pembelajaran (CP)

• Peserta didik dapat menyebutkan kata yang diawali suku kata  la-, li-, lu-, le-, lo-.  dari teks yang dibaca.

 

BAHASA INDONESIA

Gambar huruf kapital L dan huruf kecil l

Melafalkan kata yang berawalan kata La

Kata yang berawalan suku La-, Li-, Lu-, Le-, Lo-,

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal               :Kamis 11 Januari 2024

Kelas                            : 1c

Mapel                           :  Matematika dan Pancasila

 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Menyusun bentuk bangun.
• Menguraikan bentuk bangun datar
• Mengidentifikasi identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik mengamati dan menyusun benda-benda yang sudah dikenal, peserta didik akan memperkaya pengalaman yang menjadi dasar pemahaman bentuk ruang.

• Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk benda dan menyebutkan karakteristik dari bentuk benda tersebut.
• Peserta didik dapat menyebutkan identitas diri sesuia dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.

Capaian Pembelajaran (CP)

• Peserta   didik   dapat  mengenal berbagaibangun datar (segitiga, segiempat,  segibanyak, lingkaran)dan bangun  ruang(balok,  kubus, kerucut, dan bola).Merekadapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar  (segitiga, segiempat, dan segibanyak)
• Pesertadidik menentukan  posisi  benda  terhadap benda  lain  (kanan, kiri, depan belakang).
• Peserta didik mampu identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya. Peserta didik mampu menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan di sekolah. Peserta didik mampu menceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll) maupun nonfisik (contoh : miskin, kaya, dll) keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah.

 

MATEMATIKA

Mengenal Berbagai Bangun Datar

PENDIDIKAN PANCASILA

Mengidentifikasi Identitas Diri 

Setiap orang punyak identitas diri.

Kamu punya nama lengkap.

Kamu juga punya nama panggilan

Kamu punya alamat

Nama dan alamat itu identitas diri

 

Selamat pagi tabik pun

SUMATIF AKHIR SEMESTER ( SAS)

Hari /Tanggal               : Rabu 29 November 2023i

Kelas                            : 1c

Kisi-Kisi SAS Kelas 1

Kisi2 SAS

B.Indonesia

1. Bab 1,bab 2,bab 3,bab 4

2.pendidikan Pancasila,

Bab 1,bab 2, kemudian identitas diri,hak serta kewajiban

3. Matematika

Bab 1,bab 2,bab 3,bab 4 penjumlahan,pengurangan dan ada tambahan bangun datar,segitiga,segiempat dan lengkung

4. Seni musik, lagu nasional,lagi daerah,tempo,pulsa,ketukan

5. PAK (Sikap Jujur, tanggung jawab, mandiri,disiplin,peduli)

Silahkan pelajari dibuku cetak,serta modulnya (LKS) ya Sholeh,Sholehah,

Ananda dapat mempelajari ulang materi di atas ya 🙏😊

Semoga diberikan kemudahan dan kelancaran 🤲🥰

Trimakasih 🙏

Wassalamualaikum

 

Selamat pagi tabik pun

SUMATIF AKHIR SEMESTER ( SAS)

Hari /Tanggal               : Selasa 28 November 2023i

Kelas                            : 1c

Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila

1. Pancasila (Lambang negara dan maknanya,Simbol dan bunyi sila, pengamalan Pancasila)

2. Aturan dilingkungan rumah dan sekolah,  penerapannya , manfaat dan dampak jika mematuhi dan tidak mematuhi aturan)

3. Identitas diri 

4. Hak dan Kewajiban

Kisi-Kisi SAS Bahasa Inggris

1. Numbers (angka 1-20 bab 3) 

2. School supplies (alat-alat tulis bab 4)

3. Colors (macam-macam warna bab 5)

4. Shapes (bentuk-bentuk bangun datar seperti circle lingkaran, square persegi, rectangle persegi panjang, triangle segitiga bab 6)

Ananda dapat mempelajari ulang materi di atas ya 🙏😊

Semoga diberikan kemudahan dan kelancaran 🤲🥰

Trimakasih 🙏

Wassalamualaikum

 

Selamat pagi tabik pun

SUMATIF AKHIR SEMESTER ( SAS)

Hari /Tanggal               : Senin 27 November 2023i

Kelas                            : 1c

Kisi-Kisi SAS PAI Kelas 1

Berikut Materi SAS PAI

Ananda dapat mempelajari ulang materi di atas ya 🙏😊

Semoga diberikan kemudahan dan kelancaran 🤲🥰

Trimakasih 🙏

Wassalamualaikum

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal               : Jumat 24  November 2023i

Kelas                            : 1c

Mapel                         : Bahasa Indonesia 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k'
• Menulis huruf ‘K dan ‘k'

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k’
• Peserta didik dapat membaca suku kata "ka", "ki", "ku", "ke", dan "ko"
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘K’ dan ‘k’ 
• Peserta didik dapat menulis suku kata "ka", "ki", "ku", "ke", dan "ko"

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan seharihari.
• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

MATERI PEMBELAJARAN