Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  : Jumat 17 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Bahas Indonesia 

Tugas Bahasa Indonesia

Untuk tugas  hari ini sholih Sholihah,silahkan kerjakan  bahasa Indonesia halaman 146 Ayo menulis no 1 dan 2 

Silahkan kerjakan dibuku cetak nya ya nak 

Selamat mengerjakan🙏

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  : Kamis 16 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Projek Penguatan profil Pelajar Pancasila ( p5)

Kegiatan P5 hari ini membuat kolase Rumah adat dari bahan alami atau bahan buatan ( seperti biji-bijian, daun kering atau kertas origami) 

Alat dah bahan yang harus disiapkan 

• 1. Lem
• 2. Alas atau Media Kolase
• 3. Gunting
• 4. Biji-bijian
• 5. Dedaunan
• 6. Kertas origami 

Contoh kolase rumah adat 

 Contoh kolase rumah adat dari bahan alam ( biji- bijian) 

Contoh kolase rumah adat dari daun kering

Contoh kolase rumah adat dari kertas origami

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  : Rabu 15 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Bahasa Indonesia dan seni Musik

Tugas hari ini sholih sholiha menulis tegak bersambung di buku lalisba 19

Tugas Seni musik, sholih sholiha menyayikan not lagu gundul - gundul pacul berikut ini. 

Kirimkan tugas video ke grub kelas. Trimksh. 

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  : Selasa 14 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Matematika da Bahasa Indonesia

Latihan soal Matematika kelas 1 Bab 8 Materi Tentang Diagram 

Latihan soal B. Indonesia 

 

BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, ATAU C PADA JAWABAN YANG BENAR. 

bacalah cerita berikut ini, untuk menjawab soal no. 1 - 4.

 Pada hari minggu rina pergi ke rumah neneknyaia naik sepeda bersama ayah dan ibu. Rina sangat senang sekali bisa ke rumah nenek sudah lama rina tidak berjumpa nenek

1.Pada hari apa rina ke rumah nenek?a. hari libur b. hari minggu c. hari senin

2.kemanakah rina pergi?a. ke rumah paman

b. ke gunung

c. ke rumah nenek

3..rina pergi bersama siapa?

a. kakaknya

b. ayah dan ibunya

c. sendiri

4.naik apakah rina pergi ke rumah nenek?a. naik motor

b. naik sepeda

c. naik bus

5. Aku adalah wadah tempat buku

Aku selalu digendong 

Aku adalah... 

a. Meja

b. Plastik

c. Tas 

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  : Senin 13 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Pendidikan Pancasila 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Menyebutkan bentuk gotong royong.
  Menjelaskan bentuk gotong royong.

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat menjelaskan bentuk gotong - royong.
  Peserta didik dapat menjelaskan manfaat gotong – royong
  
  
• Capaian Pembelajaran (CP):
  • Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu mengenal ciri-ciri fisik lingkungan keluarga dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Peserta didik mampu menyebutkan contoh sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekitar serta mempraktikkannya di lingkungan keluarga dan sekolah. 

  Pengertian Gotong Royong
  Gotong royong merupakan istilah untuk bekerja bersama untuk mencapai suatu hasil yang didambakan. Istilah ini berasal dari kata bahasa Jawa gotong yang berarti "mengangkat" dan royong yang berarti "bersama"

• Manfaat dan Tujuan Gotong Royong

  Manfaat dan tujuan dari gotong royong yang dilakukan oleh masyarakat, antara lain:

  1. Menumbuhkan rasa dan sikap saling tolong menolong, sukarela, saling membantu, dan mempunyai sifat kekeluargaan.

  2. Membina hubungan sosial yang baik terhadap masyarakat disekitar.

  3. Menciptakan rasa kebersamaan dan menumbuhkan rasa kasih sayang.

  4. Mempererat tali silahturahmi atau persaudaraan.

  5. Meringankan pekerjaan dan menghemat waktu dalam menuntaskan suatu pekerjaan.

  6. Meningkatkan produktivitas kerja.

  7. Terciptanya rasa persatuan dan kesatuan di dalam lingkungan sekitar.

  Nilai dalam Gotong Royong

• Untuk melakukan gotong royong, ada nilai-nilai yang perlu kamu terapkan. Tujuannya supaya gotong royong bisa berlangsung dengan lancar dan menumbuhkan rasa kekeluargaan.

  Dikutip dari Buku Arif Cerdas SD/MI Kelas 1 nilai-nilai gotong royong meliputi:

  1. Kebersamaan
  2. Persatuan
  3. Rela berkorban
  4. Tolong-menolong
  5. Sosialisasi

  Bentuk Gotong Royong dalam Masyarakat

  Di pedesaan sifat gotong royong dan kekeluargaan biasanya lebih menonjol dalam kehidupan sehari-hari. Sebut saja memperbaiki dan membersihkan jalan atau membangun juga memperbaiki rumah.

  Untuk di perkotaan biasanya gotong royong dijumpai dalam kegiatan kerja bakti RT/RW maupun di lingkungan sekolah bagi siswa.

• Contoh gotong royong disekolah 

  

• Contoh gotong royong di rumah

  
  

  
  
  

  
  

Contoh gotong royong di masyarakat

Latihan soal 

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  : Jumat 10 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Bahasa Indonesia 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Mengenali bentuk uang melalui bacaan
• membaca dan menulis kata-kata sederhana

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat mengenali bentuk uang dengan baik
• Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat membaca dan menulis kata-kata sederhana

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
• 
  
• MATERI PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA

AYO MENABUNG

Menabung merupakan kebiasaan baik. 

Kita gunakan uang tabungan untuk membeli sesuatu.

Menabung bisa dilakukan di rumah dan di bank.

Menabung di bank dilakukan dengan membuka rekening.

Menabung di rumah bisa menggunakan celengan.

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :Rabu 8 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Bahasa Indonesia 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Peserta didik dapat menceritakan tentang liburan bersama keluarga 
• membaca dan menulis kata-kata sederhana tentang liburan 

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Melalui kegiatan tersebut, peserta didik dapat menceritakan tentang liburan 
• Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat membaca dan menulis kata-kata sederhana

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

• Bahasa Indonesia

  Cerita Liburan Berkesan bersama Keluarga

  Selama liburan sekolah yang dinanti-nanti, aku memutuskan untuk menghabiskan waktu bersama keluargaku. Setelah melalui tahun yang penuh kesibukan dengan pekerjaan dan aktivitas sekolah, aku merasa bahwa liburan adalah saat yang tepat untuk menguatkan hubungan keluarga.

  Pada hari pertama liburan, aku dan keluargaku pergi ke pantai. Kami bermain-main di pasir, berenang di laut, dan menikmati matahari bersama. Aku merasa bahagia melihat senyum di wajah orang tua dan saudara-saudaraku. Kami bertukar cerita, tertawa bersama, dan menikmati waktu berkualitas yang tak tergantikan.

  Selanjutnya, keluargaku memutuskan untuk pergi berkemah. Kami menyiapkan tenda di tengah hutan dan memasak makanan di atas api unggun. Aku belajar cara memasak bersama ibu, sementara ayah mengajari adikku, Wisnu, cara memancing. Kami menghabiskan waktu di alam, menjelajahi jalur hiking, dan bermain permainan keluarga di sekitar api unggun. Aku merasa hangat dan bersyukur atas momen-momen seperti ini yang mempererat ikatan mereka sebagai keluarga.

  Pada akhir liburan, aku dan keluarga menghabiskan waktu bersantai di rumah. Kami menonton film favorit, membaca buku bersama, dan bermain permainan papan. Aku merasakan kehadiran dan kasih sayang keluarga dengan lebih kuat dari sebelumnya.

  Liburan bersama keluarga memberi aku waktu untuk benar-benar terhubung dengan mereka, menghilangkan kejenuhan dan stres dari kehidupan sehari-hari. Aku menyadari bahwa keluarga adalah tempat ia merasa dicintai, diterima, dan dihargai sepenuh hati. Liburan ini memberiku pelajaran berharga tentang pentingnya menghabiskan waktu bersama orang yang dicintai dan menghargai hubungan keluarga yang tak ternilai.

  Contoh gambar liburan bersama keluarga

• 
  
  
  

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI

Hari /Tanggal                  :Selasa 7 Mei 2024 

Kelas                                 :  1c

Mapel.                              : Bahasa Indonesia dan Matematika 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Peserta didik dapat menceritakan tentang liburan bersama keluarga 
• membaca dan menulis kata-kata sederhana tentang liburan 
• Memabandingkan panjang dua benda
• Mengurutkan benda berdasarkan panjang benda

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Melalui kegiatan tersebut, peserta didik dapat menceritakan tentang liburan 
• Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat membaca dan menulis kata-kata sederhana

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

Bahasa Indonesia

Cerita Liburan Berkesan bersama Keluarga

Selama liburan sekolah yang dinanti-nanti, aku memutuskan untuk menghabiskan waktu bersama keluargaku. Setelah melalui tahun yang penuh kesibukan dengan pekerjaan dan aktivitas sekolah, aku merasa bahwa liburan adalah saat yang tepat untuk menguatkan hubungan keluarga.

Pada hari pertama liburan, aku dan keluargaku pergi ke pantai. Kami bermain-main di pasir, berenang di laut, dan menikmati matahari bersama. Aku merasa bahagia melihat senyum di wajah orang tua dan saudara-saudaraku. Kami bertukar cerita, tertawa bersama, dan menikmati waktu berkualitas yang tak tergantikan.

Selanjutnya, keluargaku memutuskan untuk pergi berkemah. Kami menyiapkan tenda di tengah hutan dan memasak makanan di atas api unggun. Aku belajar cara memasak bersama ibu, sementara ayah mengajari adikku, Wisnu, cara memancing. Kami menghabiskan waktu di alam, menjelajahi jalur hiking, dan bermain permainan keluarga di sekitar api unggun. Aku merasa hangat dan bersyukur atas momen-momen seperti ini yang mempererat ikatan mereka sebagai keluarga.

Pada akhir liburan, aku dan keluarga menghabiskan waktu bersantai di rumah. Kami menonton film favorit, membaca buku bersama, dan bermain permainan papan. Aku merasakan kehadiran dan kasih sayang keluarga dengan lebih kuat dari sebelumnya.

Liburan bersama keluarga memberi aku waktu untuk benar-benar terhubung dengan mereka, menghilangkan kejenuhan dan stres dari kehidupan sehari-hari. Aku menyadari bahwa keluarga adalah tempat ia merasa dicintai, diterima, dan dihargai sepenuh hati. Liburan ini memberiku pelajaran berharga tentang pentingnya menghabiskan waktu bersama orang yang dicintai dan menghargai hubungan keluarga yang tak ternilai.

Contoh gambar liburan bersama keluarga 

MATEMATIKA

MATEMATIKA