Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI👇

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS )

Hari /Tanggal               :Selas 31 Oktober 2023

Kelas                            : 1c

Mape.                           : Seni Musik dan Bahasa Indonesia 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Bermain pola ritme atau irama
• Mengenali abjad
• Mengenali huruf kapital dan huruf kecil
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘L'

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat memainkan pengembangan pola ritme sederhana dengan kaidah tempo, baik dari tubuh sendiri maupun instrumen perkusi sederhana
• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k’
• Peserta didik dapat membaca suku kata "la", "li", "lu", "le", dan "lo"
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘L’ dan ‘l’ 
• Peserta didik dapat menulis suku kata "la", "li", "lu", "le", dan "lo"

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan), mengimitasi bunyi-musik serta dapat mengembangkannya menjadi pola baru yang sederhana. Peserta didik mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungannya serta mengalami keberagaman/kebhinekaan sebagai bahan dasar berkegiatan musik seperti yang terwujud dalam pengenalan kualitas-kualitas dan unsur-unsur sederhana dalam bunyi/musik beserta konteks yang menyertainya seperti: lirik lagu dan
• Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan seharihari.
• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

SENI MUSIK




Bermain Pola Ritme atau Irama




Dengarkanlah bersama pola irama dengan tepukan tangan berikut!

Ikutilah mainkan pola irama tersebut bersama gurumu!







BAHASA INDONESIA

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI👇

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS )

Hari /Tanggal               : Jumat 27 Oktober 2023

Kelas                            : 1c

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Mengenali abjad
• Mengenali huruf kapital dan huruf kecil
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘L'

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘L
• Peserta didik dapat membaca suku kata "la", "li", "lu", "le", dan "lo"
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘L’ dan ‘l’ 
• Peserta didik dapat menulis suku kata "la", "li", "lu", "le", dan "lo"

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan seharihari.

Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

BAHASA INDONESIA

 

Alur

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI👇

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS )

Hari /Tanggal               : Kamis 26 Oktober 2023

Kelas                            : 1c

Mapel                          :  Seni musik, Bahasa Indonesia dan Matematika  (ATP):

• Mengenal aturan di lingkungan sekolah
• Manfaat mematuhi aturan 
• Akibat tidak mematuhi aturan

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat mengenal aturan di lingkungan sekolah
• Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dan dampak mematuhi aturan

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu menunjukkan perilaku mematuhi aturan di keluarga dan sekolah.

PENDIDIKAN PANCASILA

Tata Tertib Di Sekolah

Disekolah juga ada tata tertib

Tata tertib di sekolah harus dipatuhi

yuk, kita nyanyikan bersama lagu berikut ini 😊

Lonceng Berbunyi

Lonceng Berbunyi, baris di halaman 

Bersiap kaki rapat pegang pundak teman

Tangan ke atas lalu direntang

Sekarang di bahu, ke muka, di pinggang

Lompat yang tinggi

satu, dua, tiga

Mari meniru burung terbang di udara

Berikut video tentang aturan yang ada di rumah dan di sekolah

Manfaat Mematuhi Tata Tertib

Sekolah mempunyai tata tertib. 

Tata tertib sekolah di buat untuk menjaga ketertiban dan keteraturan warga sekolah.

Tata tertib sekolah dipatuhi semua warga sekolah.

Mematuhi tata tertib menjadikan hidup teratur.

Melatih hidup tertib.

Melatih sikap disiplin.

Belajar menjadi nyaman dan lancar.

Prestasi belajar akan meningkat.

Akibat Melanggar Tata Tertib

Tata tertib di buat untuk di patuhi.

Melanggar tata tertib akan merugikan.

Perhatikan cerita berikut!

Robin teman sekelas Nisa.

Rumah Robin dan Nisa berdekatan.

Robin malas membersihkan kamar.

Kamar Robin sangat kotor dan berdebu.

Robin memiliki hewan peliharaan.

Kelinci adalah peliharaan Robin.

Robin malas memberi makan kelinci.

KelinciRobin tidak dirawat.

Kelinci Robin menjadi sakit.

Robin suka menonton televisi..

Robin menonton televisi sampai larut malam.

Robin bangun kesiangan.

Robin terlambat ke sekolah.

Robin tidak mengerjakan tugas rumah.

Guru meminta Robin menjelaskan tugasnya. 

Robin tidak dapat mengerjakannya. 

Robin mendapat teguran guru.

MATEMATIKA

   

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI👇

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS )

Hari /Tanggal               : Rabu 25 Oktober 2023

Kelas                            : 1c

Mapel                          :  Seni musik, Bahasa Indonesia dan Matematika 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Bermain pola ritme atau irama
• Pengurangan Bilangan sampai 10
• Mengenali abjad
• Mengenali huruf kapital dan huruf kecil
• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘L'

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat memainkan pengembangan pola ritme sederhana dengan kaidah tempo, baik dari tubuh sendiri maupun instrumen perkusi sederhana
• Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k’
• Peserta didik dapat membaca suku kata "la", "li", "lu", "le", dan "lo"
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘L’ dan ‘l’ 
• Peserta didik dapat menulis suku kata "la", "li", "lu", "le", dan "lo"

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan), mengimitasi bunyi-musik serta dapat mengembangkannya menjadi pola baru yang sederhana. Peserta didik mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungannya serta mengalami keberagaman/kebhinekaan sebagai bahan dasar berkegiatan musik seperti yang terwujud dalam pengenalan kualitas-kualitas dan unsur-unsur sederhana dalam bunyi/musik beserta konteks yang menyertainya seperti: lirik lagu dan kegunaan musik yang dimainkan.

Peserta didik mampu menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar. Contoh:Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, suara).

Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan seharihari.

Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

SENI MUSIK

Bermain Pola Ritme atau Irama

Dengarkanlah bersama pola irama dengan tepukan tangan berikut!

Ikutilah mainkan pola irama tersebut bersama gurumu!

BAHASA INDONESIA

MATEMATIKA

 

Selamat pagi tabik pun

MATERI HARI INI👇

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS )

Hari /Tanggal               : Selasa 24 Oktober 2023

Kelas                            : 1c

Mapel                          :  Bahasa Indonesia dan Seni musik

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k'
• Menulis huruf ‘K dan ‘k'
• Ketukan dalam Musik

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat merangkai suku kata yang diawali huruf ‘k’
• Peserta didik dapat membaca suku kata "ka", "ki", "ku", "ke", dan "ko"
• Peserta didik dapat menulis huruf ‘K’ dan ‘k’ 
• Peserta didik dapat menulis suku kata "ka", "ki", "ku", "ke", dan "ko"
• Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menirukan pulsa dengan tempo sederhana

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan seharihari.
• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
• Peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan), mengimitasi bunyi-musik serta dapat mengembangkannya menjadi pola baru yang sederhana. Peserta didik mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungannya serta mengalami keberagaman/kebhinekaan sebagai bahan dasar berkegiatan musik seperti yang terwujud dalam pengenalan kualitas-kualitas dan unsur-unsur sederhana dalam bunyi/musik beserta konteks yang menyertainya seperti: lirik lagu dan kegunaan musik yang dimainkan.

MATERI PEMBELAJARAN

SENI MUSIK

Kita sering bertepuk dan hentakkan kaki saat sedang bernyanyi.

Tepukkan tangan atau hentakkan kaki membentuk irama atau pola Ritma musik.

yuk belajar bersama 😊

Ketukan dalam Musik

Dalam irama musik kita mendengar ketukan.

Ketukan berulang dan teratur yang disebut pulsa.

Contoh ketukan berulang dan teratur seperti denyutan jantung, tetesan air dan detak arlogi atau jam dinding.

Pulsa atau ketukan dapat bergerak cepat, sedang dan lambat.

Kecepatan gerak lagu itu disebut tempo.

Jika digambarkan seperti gerakan berikut

CEPAT

Gambar sedang berlari

SEDANG

Gambar sedang berjalan

LAMBAT

Gambar sedang merangkak

Contoh lagu tempo lambat: Bagimu Negeri 

Contoh lagu tempo sedang: Kalau Kau Suka Hati

Contoh lagu tempo cepat : Naik Delman

Ayo lakukan 😊

Letakkan tanganmu di dada sebelah kiri

Apa yang kamu rasakan?

Dapatkah kamu merasakan bunyi detak jantungmu?

Seberapa cepat detak jantungmu?

Tirukan dengan berkata ‘dug’ dengan tepuk tangan.

Ayo Jawab 😊

Perhatikan gambar di bawah ini!

Tulislah yang bertempo cepat dan tempo lambat