Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Anti Korupsi
Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.
📌 Metode dan Media ajar Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD 📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.
Murid mampu memahami dan menunjukkan perilaku berani dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
📌 AlurTujuan Pembelajaran (ATP)
Murid dapat mengidentifikasi denah suatu daerah dengan mata angin
Murid dapat mencontohkan sikap dan perilaku berani
📌 Tujuan Pembelajaran (TP)
Mengidentifikasi denah lingkungan sekitar
Memahami perilaku berani
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai mata angin. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran materi mengenai mata angin dan denah suatu daerah. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
📌Materi Pendidikan Pancasila :
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:
Denah adalah gambar sederhana yang menunjukkan letak suatu tempat (seperti rumah atau sekolah)
Isi Denah: Biasanya memuat nama jalan, gambar bangunan (rumah, toko, masjid), dan penunjuk arah.
Pada sebuah denah, biasanya terdapat simbol panah yang menunjuk ke atas dengan huruf U (Utara), untuk patokan melihat arah mata anginnya.
LKPD
📌Materi Pendidikan Anti Korupsi:
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Berikut adalah poin penting materi
Anak diajarkan untuk berani dalam situasi sehari-hari, seperti:
Berani Mengakui Kesalahan: Misalnya, berani jujur saat tidak sengaja merusakkan barang teman atau lupa mengerjakan tugas.
Berani Berkata "Tidak": Menolak ajakan teman untuk melakukan hal buruk, seperti menyontek atau mengambil barang orang lain tanpa izin.
Berani Bertanya: Tidak takut bertanya kepada guru jika ada pelajaran yang belum dipahami atau melihat sesuatu yang terasa tidak benar.
Berani Melaporkan: Memberitahu guru atau orang tua jika melihat ada teman yang berlaku tidak jujur (misal: mengambil uang saku teman lain)
LKPD
Rabu, 04 Maret 2026
Hari, Tanggal : Rabu, 04 Maret 2026
Kelas : 1 B
Mata Pelajaran : Matematika dan Bahasa Indonesia
Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.
📌 Metode dan Media ajar Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD 📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.
Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.
📌 AlurTujuan Pembelajaran (ATP)
Murid dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan dan pengurangan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan)
Murid dapat menuliskan kata yang menunjukkan letak dan posisi
📌Tujuan Pembelajaran (TP):
Murid dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan dan pengurangan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan)
Murid dapat menuliskan kata yang menunjukkan letak dan posisi
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai mata uang. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran materi mengenai tata letak suatu benda. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
📌Materi Matematika :
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:
Penjumlahan (Konsep Menggabungkan)
Pengertian: Menambahkan dua kelompok benda untuk mendapatkan total.
Contoh: 3 + 4 = 7 (3 apel ditambah 4 apel sama dengan 7 apel).
Metode: Menghitung maju, menggunakan jari, atau benda sekitar (pensil, kelereng).
Contoh soal: "Ada 5 burung di pohon, datang lagi 2 burung. Berapa jumlah burung?"
Pengurangan (Konsep Mengambil/Sisa)
Pengertian: Mengambil sebagian benda dari kelompoknya untuk mendapatkan selisih.
Contoh: 10 - 3 = 7 (10 kue dimakan 3, sisanya 7).
Metode: Menghitung mundur atau mencoret gambar benda.
Contoh soal : “Caca mempunyai balon 7, tiba-tiba 3 balon Caca meletus. Berapa balon yang masih ada?”
LKPD
📌Materi Bahasa Indonesia:
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Berikut adalah poin materi tata letak benda:
Materi Pokok Letak Benda (Posisi Benda)
Kanan dan Kiri: Menentukan posisi berdasarkan tangan atau sisipengamat,contoh: Buku di sebelah kanan, penggaris di kiri.
Atas dan Bawah: Contoh: Kucing di bawah meja, buku di atas meja.
Depan dan Belakang: Contoh: Mobil di depan rumah, pagar di belakang rumah.
Dalam dan Luar: Contoh: Air di dalam gelas, ayam di luar kandang.
Mata Pelajaran : Seni Rupa dan Pendidikan Pancasila
Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.
📌 Metode dan Media ajar Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD 📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.
Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.
📌 AlurTujuan Pembelajaran (ATP)
Murid mengenal dan dapat menggunakan kosakata : Wajah, Muka, Rupa, Ekspresi, Karakteristik, Ciri-ciri.
Murid dapat membedakan linkungan sehat dan kotor, serta melakukan tindakan sederhana untuk merawat lingkungan sekitarnya.
📌Tujuan Pembelajaran (TP):
Murid mengenal dan dapat menggunakan kosakata : Wajah, Muka, Rupa, Ekspresi, Karakteristik, Ciri-ciri.
Murid dapat membedakan linkungan sehat dan kotor, serta melakukan tindakan sederhana untuk merawat lingkungan sekitarnya
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai teksture dan pola. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran materi mengenai bentuk wajah dan ekspresi wajah. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
📌Materi Seni Rupa :
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:
Bentuk Dasar: Wajah manusia umumnya berbentuk oval, bulat, atau sedikit kotak.
Bagian Wajah: Terdiri dari mata, alis, hidung, mulut, telinga, dan rambut.
Mengenal Ekspresi Wajah
Ekspresi wajah adalah pergerakan otot wajah yang menunjukkan perasaan (emosi).
Senang: Mulut melengkung ke atas (senyum), mata mungkin menyipit.
Sedih: Mulut melengkung ke bawah, alis tertarik ke bawah.
Marah: Alis menukik, mata melotot, mulut lurus atau terbuka.
Takut/Terkejut: Mata membesar, mulut terbuka
LKPD
Bentuk Wajah
Ekspresi Wajah
📌Materi Pendidikan Pancasila:
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Berikut adalah poin penting materi merawat lingkungan untuk kelas 1 SD:
Lingkungan Bersih dan Sehat:
Ciri lingkungan sehat: Bersih, tidak ada sampah berserakan, tidak berbau, dan rindang.
Ciri lingkungan tidak sehat: Kotor, banyak kuman, sarang nyamuk, dan bau.
Cara Merawat Lingkungan Rumah:
Membuang sampah pada tempat sampah.
Merapikan tempat tidur setelah bangun tidur.
Membantu orang tua menyapu lantai dan halaman.
Mencabut rumput liar atau menyiram tanaman.
Cara Merawat Lingkungan Sekolah:
Melaksanakan piket kelas (menyapu, menghapus papan tulis).
