Hari, Tanggal       :Jumat , 17 April 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    :  Seni Rupa

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar penguranganbilangan sampai 20. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan  materi mmenghitung dengan satuan baku dan tidak baku. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

Murid dapat membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar (misalnya: pohon, mobil, burung, rumah), menggunakan  unsur garis (lurus, lengkung), bentuk (bulat, segitiga, persegi), dan warna

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar (misalnya: pohon, mobil, burung, rumah), menggunakan  unsur garis (lurus, lengkung), bentuk (bulat, segitiga, persegi), dan warna

Materi Seni Rupa

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Pengertian Karya Seni Rupa

A. Pengertian

Membuat karya seni rupa adalah kegiatan menggambar atau membuat karya dengan melihat benda di sekitar kita.

Contoh benda di sekitar:

• Bagunan Rumah

B. Mengamati Lingkungan Sekitar

Sebelum membuat bagunan Rumah menggunakan stik eskrim, kita perlu mengamati.

Perhatikan:

• bahan yang digunakan
• cara membuatnya
• cara menggabungkan stik es krim tersebut

Contoh:

• Bentuk Rumah → atap rumah, pintu , jendela, pagar
• 
  

C. Unsur-unsur Seni Rupa

1. Garis

Garis adalah goresan untuk membuat gambar.

Jenis garis:

• Garis lurus → contoh: batang pohon, dinding rumah
• Garis lengkung → contoh: awan, daun, badan burung

2. Bentuk

Bentuk berasal dari garis.

Bentuk dasar:

• Bulat → roda, matahari
• Segitiga → atap rumah
• Persegi → pintu, jendela

 

• 
  

• 

  Hari, Tanggal       : Kamis, 16 April 2026

  Kelas                  : 1 B

  Mata Pelajaran    : Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Anti Korupsi

  Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

  

  
  

  📌 Metode dan Media ajar
       Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
       Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
  📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

  2. Murid mampu memahami dan menunjukkan perilaku berani dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.

  📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

  1. Murid dapat menjelaskan arti gotong royong secara sederhana

  2. Murid dapat mencontohkan sikap dan perilaku berani

  📌 Tujuan Pembelajaran (TP) 

  1. Menunjukkan sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari
  2. Memahami perilaku berani, murid dapat menyebutkan contoh sikap berani

  
  

  Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

   
  Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai mata angin. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran materi mengenai gotong royong. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

  
  

  
  

  📌Materi Pendidikan Pancasila :

  Simak video pembelajaran berikut ya ...

  
  

  
  

  
  

  PENGERTIAN GOTONG ROYONG

  Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk membantu satu sama lain.

  Gotong royong membuat pekerjaan menjadi:

  • Lebih ringan
  • Cepat selesai
  • Menyenangkan

  CONTOH GOTONG ROYONG

  1. Di Rumah

  • Membersihkan rumah bersama keluarga
  • Menyapu halaman
  • Membantu ibu atau ayah

  2. Di Sekolah

  • Membersihkan kelas bersama teman
  • Merapikan meja dan kursi
  • Kerja bakti di sekolah

  3. Di Lingkungan

  • Membersihkan jalan bersama warga
  • Kerja bakti membersihkan selokan
  • Membantu tetangga 

  MANFAAT GOTONG ROYONG

  • Pekerjaan menjadi cepat selesai
  • Menumbuhkan rasa kebersamaan
  • Menambah teman
  • Hidup menjadi rukun dan damai

  SIKAP GOTONG ROYONG

  Siswa dapat menunjukkan sikap:

  • Saling membantu
  • Peduli terhadap teman
  • Mau bekerja sama
  • Tidak egois

  CONTOH CERITA SEDERHANA

  “Bersih-Bersih Kelas”
  Hari ini kelas 1 sangat kotor.
  Bu guru mengajak siswa membersihkan kelas.
  Ani menyapu, Budi menghapus papan tulis.
  Siti merapikan meja.
  Mereka bekerja bersama-sama.
  Kelas menjadi bersih dan rapi.
  Mereka senang karena bergotong royong

  
  

  LKPD

  • 

    
    
  • 📌Materi Pendidikan Anti Korupsi:

    Simak video pembelajaran berikut ya ...
  • 
    
    
    
    
    
    kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali. 
  • 
    
  • Pengertian Berani (Bahasa Anak)

    Berani adalah sikap tidak takut melakukan hal yang benar.
    Anak yang berani akan:

    • Berani berkata jujur

    • Berani mengakui kesalahan

    • Berani menolak perbuatan yang tidak baik

    Contoh Sikap Berani dalam Kehidupan Sehari-hari

    1. Di Rumah

    • Berani berkata jujur saat memecahkan gelas.

    • Berani meminta maaf jika melakukan kesalahan.

    • Berani berkata tidak saat diajak berbohong.

    2. Di Sekolah

    • Berani mengakui jika belum mengerjakan PR.

    • Berani mengembalikan barang teman yang ditemukan.

    • Berani berkata jujur saat ulangan.

    
    
     Contoh Cerita Pendek (Pemantik)

    Judul: Dika Anak yang Berani

    Dika tidak sengaja menjatuhkan pensil temannya.
    Dika merasa takut, tetapi ia memilih berkata jujur.
    Dika meminta maaf kepada temannya.
    Temannya memaafkan Dika.
    Dika adalah anak yang berani dan jujur.

    Pesan Moral

    🌟 Anak yang berani akan selalu melakukan hal yang benar.
    🌟 Berani berkata jujur membuat hati menjadi tenang.
    🌟 Anak berani adalah anak hebat.

    LATIHAN SOAL !

    Pilihlah jawaban yang benar!

    1. Sikap berani berarti berani untuk ….

    a. berbohong

    b. berkata jujur

    c. mengambil milik teman

    2. Jika melihat teman berbuat salah, kita sebaiknya ….
    a. ikut-ikutan
    b. diam saja
    c. mengingatkan dengan baik
    
    
    3. Berani jujur adalah sikap yang ….
    a. buruk
    b. baik
    c. malas
    
    
    4. Jika menemukan uang di kelas, kita harus ….
    a. mengambilnya
    b. menyerahkannya kepada guru
    c. menyimpannya
    
    
    5. Berani mengakui kesalahan artinya ….
    a. menyalahkan teman
    b. tidak mau minta maaf
    c. mau minta maaf
    
    
    Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!
    1. Berani berkata jujur adalah sikap yang ……………
    2. Jika melakukan kesalahan, kita harus berani meminta ……………
    3. Berani menolak ajakan mencontek adalah sikap yang ……………
    4. Menemukan barang teman harus dikembalikan kepada ……………
    5. Sikap berani membuat kita tidak takut melakukan ……………
  • 
    

  LKPD

  • 
    
    
    
    

 

  

Hari, Tanggal       : Rabu, 15 April 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Matematika dan Bahasa Indonesia

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid dapat membandingkan panjang dan berat benda secara langsung dsn membandingkan  durasi waktu. Mereka dapat mengukur dan mengestimasi panjang benda menggunakan satuan tidak baku.

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat membaca jam yang ditemukan di kehidupan sehari-hari.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Murid dapat memahami jam adalah alat yang membantu kita mengetahui waktu waktu dalam kehidupan sehari-hari

2. Murid mampu menyebutkan alamat rumah dengan benar

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar satuan baku dan tidak baku. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan  materi mmengenai waktu. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika :

Simak video pembelajaran berikut yaa..

Pengertian Mengenai Waktu

• Mengenal Angka pada Jam

Jam memiliki angka 1 sampai 12

Jarum jam menunjukkan waktu

Jarum pendek = jam

Jarum panjang = menit

• Menunjukkan Waktu Tepat (Pukul...)

Jika jarum panjang di angka 12, itu waktu tepat!

Contoh:

Jarum pendek di angka 3 → Pukul 3 Tepat

• Menunjukkan Waktu Setengah

Jika jarum panjang di angka 6, itu setengah jam Contoh:

Jarum pendek antara 2 dan 3 → Setengah 3

Aktivitas Sehari-hari dan Waktu

• Pukul 7 → Berangkat sekolah
• Pukul 12 → Makan siang
• Pukul 3 → Bermain
• Pukul 8 malam → Tidur

Kesimpulan

1. Jam membantu kita tahu waktu

2. Ingat: Jarum pendek = jam, jarum panjang = menit

3. Yuk, belajar membaca jam setiap hari!

LKPD

 Materi Bahasa Indonesia : 

Simak video pembelajaran berikut ya ...

1. Pengertian Alamat Rumah

Alamat rumah adalah tempat tinggal kita.
Alamat membantu orang lain menemukan rumah kita.

Contoh:

• Nama jalan
• Nomor rumah
• Nama desa/kelurahan

Contoh sederhana:
Rumah Siti ada di Jalan Melati nomor 5.

2. Menyebutkan Alamat Rumah

Cara menyebutkan alamat rumah:

• Sebutkan nama jalan
• Sebutkan nomor rumah (jika ada)
• Sebutkan nama daerah

Contoh:
“Saya tinggal di Jalan Mawar nomor 10.”

3. Mengenal Nama Jalan

Nama jalan adalah nama tempat kita tinggal.

Contoh nama jalan:

• Jalan Melati
• Jalan Mawar
• Jalan Kenanga 

4. Mengenal Ciri Khas di Sekitar Rumah

Ciri khas adalah tanda atau tempat yang mudah dikenali di sekitar rumah.

Contoh:

• Masjid
• Sekolah
• Warung
• Pohon besar
• Lapangan

Contoh kalimat:
“Rumah saya dekat masjid.”
“Di depan rumah saya ada warung.”

SOAL EVALUASI BAHASA INDONESIA

Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1.   Tempat kita tinggal disebut …
a. sekolah             b. rumah              c. pasar

2.   Untuk pergi ke sekolah, kita harus mengetahui …
a. warna rumah    b. rute perjalanan c. nama teman

3.   Urutan perjalanan yang benar adalah …
a. sekolah → rumah → jalan             b. rumah → jalan → sekolah
c. jalan → sekolah → rumah

4.   Tempat yang bisa kita lewati di jalan adalah …
a. buku                          b. jembatan          c. pensil

5.   Jika kita melewati tempat jual beli, itu disebut …
a. pasar                b. sekolah             c. rumah

6.   Saat berjalan ke sekolah, kita harus …
a. bermain di jalan         b. hati-hati           c. berlari kencang

7.   Sebelum sampai sekolah, kita biasanya berangkat dari …
a. pasar                b. rumah              c. taman

8.   Jalan yang kita lewati disebut …
a. rute                            b. warna               c. buku

9.   Contoh tempat ibadah yang bisa dilewati adalah …
a. masjid               b. took                            c. halte

10.                Menyebutkan urutan perjalanan harus dilakukan dengan …
a. acak                           b. berurutan                  c. cepat

B. Isian Singkat

Isilah dengan jawaban yang tepat!

1. Saya berangkat dari ______ menuju sekolah.
2. Saya melewati ______ di jalan.
3. Tempat belajar adalah ______.
4. Jalan dari rumah ke sekolah disebut ______.
5. Kita harus ______ saat di jalan.

LKPD 

 

Hari, Tanggal       : Selasa, 14 April 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Seni Rupa dan Pendidikan Pancasila

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat menjelaskan arti gotong royong secara sederhana

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan dalam kreasi menggambar

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Murid dapat menunjukkan sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari

2. Murid mampu mengenal benda-benda di sekitar serta dapat menggambarkan nya

Assalamualaikum wr.wb.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah. Karena pertemuan hari ini berlangsung secara daring sehubung dilaksanakannya kegiatan lomba FLS3N dan Festival Seni Islami tingkat kecamatan Way Halim yang diadakan di lingkungan SD Al Azhar. Untuk mengingat kembali, sebelumnya kita telah belajar mengenai denah lokasi serta gotong royong. Nah pada kali ini kita mengerjakan soal yang akan ibu kasih sesuai materi pada hari ini. Oke mari sama-sama kita simak materi untuk pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

 Materi Pendidikan Pancasila : 

Berikut ini tugas yang akan kalian kerjakan pada buku tulis Pendidikan Pancasila, tuliskan soal beserta jawabannya! (dikumpulkan hari rabu, 14 april 2026)

              

Materi Seni Rupa :

Gambarlah sesuai langkah-langkah yang ada pada video berikut, gambarlah di buku gambar kalian dan warnai! 

(dikumpulkan hari rabu, 14 april 2026)

      

Semangat semangat dalam mengerjakan tugas nya ya nak💪🏻

Wassalamualaikum wr.wb

 

Hari, Tanggal       : Senin, 13 April 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Matematika dan Bahasa Indonesia

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menunjukkan pemahaman mengenai membandingkan panjang dan berat benda secara langsung dan membandingkannya dengan satuan baku dan tidak baku.

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat menghitung menggunakan satuan  baku dan tidak baku

2. Murid dapat menceritakan letak rumah secara sederhana

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Murid dapat menyebutkan dan menentukan jenis satuan baku dan tidak baku

2. Murid mampu menyebutkan alamat rumah dengan benar

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar penguranganbilangan sampai 20. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan  materi menghitung dengan satuan baku dan tidak baku. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

 Materi Bahasa Indonesia : 

Simak video pembelajaran berikut ya ...

1. Pengertian Alamat Rumah

Alamat rumah adalah tempat tinggal kita.
Alamat membantu orang lain menemukan rumah kita.

Contoh:

• Nama jalan
• Nomor rumah
• Nama desa/kelurahan

Contoh sederhana:
Rumah Siti ada di Jalan Melati nomor 5.

2. Menyebutkan Alamat Rumah

Cara menyebutkan alamat rumah:

• Sebutkan nama jalan
• Sebutkan nomor rumah (jika ada)
• Sebutkan nama daerah

Contoh:
“Saya tinggal di Jalan Mawar nomor 10.”

3. Mengenal Nama Jalan

Nama jalan adalah nama tempat kita tinggal.

Contoh nama jalan:

• Jalan Melati
• Jalan Mawar
• Jalan Kenanga 

4. Mengenal Ciri Khas di Sekitar Rumah

Ciri khas adalah tanda atau tempat yang mudah dikenali di sekitar rumah.

Contoh:

• Masjid
• Sekolah
• Warung
• Pohon besar
• Lapangan

Contoh kalimat:
“Rumah saya dekat masjid.”
“Di depan rumah saya ada warung.”

Latihan Soal! 

Jawablah sesuai keadaanmu!

1. Di mana alamat rumahmu?
2. Apa nama jalan tempat tinggalmu?
3. Sebutkan 2 ciri khas di dekat rumahmu!

LKPD 

Materi Matematika :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

                                 (Mengukur satuan tidak baku)

                                    (Mengukur satuan baku)

kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali. 

Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:

• Satuan tidak baku adalah satuan yang tidak resmi, hasil pengukuran berbeda-beda tergantung orang yang mengukur.
• Contoh alat ukur : Jengkal, Depa (jarak ujung tangan kiri ke kanan), Hasta (siku ke ujung jari), Langkah kaki dan Menggunakan benda seperti buku pensil.
• 
  
  
• Satuan baku adalah standar pengukuran tetap (cm, m, kg) yang diakui secara resmi.
• Contoh alat ukur : penggaris, meteran, jangka sorong, timbangan digital

• LKPD
•