MUSLANA

Senin, 09 Maret 2026

Hari, Tanggal : Selasa, 10 Maret 2026

Kelas : 1 B

Mata Pelajaran : STS Pendidikan Pancasila dan Bahasa Lampung

Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Alhamdulillah hari ini kita akan memulai STS Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026.

Jadwal Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Bahasa Lampung

Kisi-kisi Pendidikan Pancasila :

1. Menjelaskan contoh hak dan kewajiban di rumah di sekolah masyarakat

2. Mengetahui bendera negara Indonesia

3. Mengetahui lagu kebangsaan Indonesia

4. Menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin ciri fisik dan hobinya

5. Menyebutkan identitas diri fisik dan non fisik keluarga teman dan teman-temannya di lingkungan rumah dan di sekolah.

6. Membedakan identitas diri dan teman-temannya

7. Menceritakan perbedaan fisik dan non fisik keluarga teman dan temannya di lingkungan rumah dan sekolah

8. Membedakan identitas diri dan teman-teman

9. Menceritakan perbedaan fisik dan non fisik keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah

10. Menghargai perbedaan fisik dan non fisik keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah

111. Mengidentifikasi denah lingkungan sekitar

12. Menjelaskan cara merawat lingkungan sekitar

Latihan Soal !

1. 1. Mendapatkan kasih sayang dari orang tua adalah … anak.
a. kewajiban b. hak c. tugas

2. 2. Membantu orang tua di rumah termasuk …
a. hak anak
b. kewajiban anak
c. hadiah anak

3. 3. Lagu “Indonesia Raya” diciptakan oleh …
a. Ki Hajar Dewantara
b. R.A. Kartini
c. W.R. Supratman

4. 4. Lagu Indonesia Raya dinyanyikan dengan sikap …
a. Duduk santai
b. Bermain
c. Berdiri tegap

5. Perhatikan gambar berikut ini! Diantara rumah Bayu dan toko adalah bangunan….

a. Musola b.Posyandu c. Sekolah

Lihat gambar di samping !

6. Gambar peta sederhana suatu tempat disebut …

a. Lukisan b. Denah c. Foto

7. Agar lingkungan bersih, kita harus …

a. Membuang sampah sembarangan

b. Membuang sampah pada tempatnya

c. Membiarkan kotor

8. Denah digunakan untuk …

a. Menunjukkan arah b. Menghias c. Bermain

Isian !

1. Mendapatkan pelajaran di sekolah adalah ……………….. murid.

2. Lagu kebangsaan Indonesia berjudul …

3. Warna putih pada bendera Indonesia melambangkan …

4. Perbedaan warna rambut dan mata termasuk identitas diri bagian ….

5. Siapakan yang menjait bendera indonesia ….

Minggu, 08 Maret 2026

Hari, Tanggal : Senin, 09 Maret 2026

Kelas : 1 B

Mata Pelajaran : STS TIK dan Menulis

Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

Jadwal Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Indonesia

Kisi-kisi Bahasa Indonesia :

1. Murid dapat memahami penggunaan tanda baca titik (.) dalam kalimat

2. Murid dapat memahami suku kata ma, mi, mu, me, mo

3. Murid dapat memahami suku kata ga, gi, gu, ge, go

4. Murid dapat Memahami penggunaan 4 kata ajaib "tolong, maaf, permisi dan terimakasih" dalam kehidupan sehari-hari

5. Murid dapat memahami pengertian uang dan simbol uang Indonesia.

6. Murid dapat memahami jenis-jenis mata uang, dan menuliskan nomimal mata uang pada gambar yang disajikan.

7. Murid dapat memahami cara menyimpan uang dan menghemat uang

8. Murid dapat Memahami isi cerita dengan menggunakan kata tanya ADIKSIMBA dengan tepat (pengertian dan penggunaan kata apa, dimana, kapan, siapa, bagaimana dan mengapa)

Latihan Soal!

Tanda titik (.) digunakan pada akhir kalimat yang bersifat ….

a. Pertanyaan b. Perintah c. Berita

2. Mimi suka minum madu. Penulisan madu yang benar berdasarkan suku kata adalah…

a. Ma – du b. Mad – u c. M – adu

3. Setelah menerima bantuan dari guru, kita mengucapkan …

a. Tolong b. Permisi c. Terima kasih

4. “___, boleh saya pinjam pensilmu?”
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

a. Terima kasih b. Tolong c. Maaf

Judul: “Kucing Mimi”

Mimi adalah seekor kucing putih. Mimi suka bermain bola di halaman rumah. Setiap pagi, Mimi minum susu. Mimi juga suka tidur di bawah meja. Pemilik Mimi sangat sayang padanya.

5. Siapakah tokoh dalam cerita tersebut?
a. Anjing Bimo b. Kucing Mimi c. Burung Lili

6. Warna kucing Mimi adalah …
a. Hitam b. Cokelat c. Putih

7. Uang kertas dan uang logam disebut …
a. Alat tulis b. Jenis uang c. Makanan

8. Kita harus menyimpan uang di …
a. Tempat sampah

b. Dompet atau celengan
c. Lantai

Isian!

1. Perhatikan gambar berikut!

Setelah kamu menerima pertolongan dari teman apa yang seharusnya kamu ucapkan ….

2. G – i – r – u – t – a , susunlah kata berikut menjadi kata yang tepat ….

3. Kata “Dimana” biasanya digunakan untuk menanyakan ….

4. Buatkan 1 kalimat dengan menggunakan kata “Tolong” ……

5. Bagaimana cara kita untuk menghemat uang jajan?

Kamis, 05 Maret 2026

Hari, Tanggal       : Jumat 06 Maret 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran   : TIK dan Menulis
Guru Kelas        : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

Tabik Pun 🙏

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai STS Semester Genap Tahun ajaran 2025/2026.

Jadwal Pelajaran : TIK dan Menulis

~ SEMANGAT DAN GOOD LUCK ~

MATERI KAMIS, 05 MARET 2026

Hari, Tanggal       : Kamis, 05 Maret 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran   : Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Anti Korupsi
Guru Kelas        : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.
Murid mampu memahami dan menunjukkan perilaku berani dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Murid dapat mengidentifikasi denah suatu daerah dengan mata angin
Murid dapat mencontohkan sikap dan perilaku berani

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

Mengidentifikasi denah lingkungan sekitar
Memahami perilaku berani

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai mata angin. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran materi mengenai mata angin dan denah suatu daerah. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌Materi Pendidikan Pancasila :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.

Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:

Denah adalah gambar sederhana yang menunjukkan letak suatu tempat (seperti rumah atau sekolah)

Isi Denah: Biasanya memuat nama jalan, gambar bangunan (rumah, toko, masjid), dan penunjuk arah.

Pada sebuah denah, biasanya terdapat simbol panah yang menunjuk ke atas dengan huruf U (Utara), untuk patokan melihat arah mata anginnya.

LKPD

📌Materi Pendidikan Anti Korupsi:
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Berikut adalah poin penting materi
Anak diajarkan untuk berani dalam situasi sehari-hari, seperti:
Berani Mengakui Kesalahan: Misalnya, berani jujur saat tidak sengaja merusakkan barang teman atau lupa mengerjakan tugas.
Berani Berkata "Tidak": Menolak ajakan teman untuk melakukan hal buruk, seperti menyontek atau mengambil barang orang lain tanpa izin.
Berani Bertanya: Tidak takut bertanya kepada guru jika ada pelajaran yang belum dipahami atau melihat sesuatu yang terasa tidak benar.
Berani Melaporkan: Memberitahu guru atau orang tua jika melihat ada teman yang berlaku tidak jujur (misal: mengambil uang saku teman lain)

LKPD

Rabu, 04 Maret 2026

Hari, Tanggal       : Rabu, 04 Maret 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran   : Matematika dan Bahasa Indonesia
Guru Kelas        : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.
Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Murid dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan dan pengurangan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan)
Murid dapat menuliskan kata yang menunjukkan letak dan posisi

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

Murid dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait penjumlahan dan pengurangan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan)
Murid dapat menuliskan kata yang menunjukkan letak dan posisi

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai mata uang. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran materi mengenai tata letak suatu benda. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌Materi Matematika :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:

Penjumlahan (Konsep Menggabungkan)

Pengertian: Menambahkan dua kelompok benda untuk mendapatkan total.

Contoh: 3 + 4 = 7 (3 apel ditambah 4 apel sama dengan 7 apel).

Metode: Menghitung maju, menggunakan jari, atau benda sekitar (pensil, kelereng).

Contoh soal: "Ada 5 burung di pohon, datang lagi 2 burung. Berapa jumlah burung?"

Pengurangan (Konsep Mengambil/Sisa)

Pengertian: Mengambil sebagian benda dari kelompoknya untuk mendapatkan selisih.

Contoh: 10 - 3 = 7 (10 kue dimakan 3, sisanya 7).

Metode: Menghitung mundur atau mencoret gambar benda.

Contoh soal : “Caca mempunyai balon 7, tiba-tiba 3 balon Caca meletus. Berapa balon yang masih ada?”

LKPD

📌Materi Bahasa Indonesia:
Simak video pembelajaran berikut ya ...
kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali.
Berikut adalah poin materi tata letak benda:
Materi Pokok Letak Benda (Posisi Benda)
Kanan dan Kiri: Menentukan posisi berdasarkan tangan atau sisi pengamat, contoh: Buku di sebelah kanan, penggaris di kiri.
Atas dan Bawah: Contoh: Kucing di bawah meja, buku di atas meja.
Depan dan Belakang: Contoh: Mobil di depan rumah, pagar di belakang rumah.
Dalam dan Luar: Contoh: Air di dalam gelas, ayam di luar kandang.

LKPD