Minggu, 01 Maret 2026

 

Minggu, 01 Maret 2026

Materi Ajar Senin, 02 Maret 2026

  

Hari, Tanggal       : Senin, 02 Maret 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran    : Matematika dan B.Indonesia
Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

  2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

  1. Murid dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait pengurangan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan)

  2. Murid dapat Mengetahui mengenai mata uang dan membaca nilai uang rupiah

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

  1. Murid dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait pengurangan yang hasilnya sampai 20 (menghitung mundur, pengurangan satuan dengan satuan dan pengurangan puluhan dengan satuan)

  2. Murid dapat Mengetahui mengenai mata uang dan membaca nilai uang rupiah


Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar penjumlahan bilangan sampai 20. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan belajar materi menyelesaikan pengurangan sampai 20. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika
Materi Bahasa Indonesia :
Simak video pembelajaran berikut ya ...








kegiatan mendengarkan untuk memahami isi, serta menjawab pertanyaan terkait. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali. 

Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:
  • Berikut adalah poin-poin penting materi mata uang kelas 1 SD:
  • Mata Uang Indonesia: Rupiah, disingkat Rp.
  • Jenis Uang:
  • Uang Logam: Berbentuk koin (Rp100, Rp200, Rp500, Rp1.000).
  • Uang Kertas: Berbentuk kertas, berwarna-warni (Rp1.000, Rp2.000, Rp5.000, Rp10.000, Rp20.000, Rp50.000, Rp100.000).
  • Menulis Uang: Ditulis dengan 'Rp' di depan dan ',00' di belakang. Contoh: Rp5.000,00 (dibaca: lima ribu rupiah).

  • Mata Uang


di  Tidak ada komentar: 

Kamis, 26 Februari 2026

 

Hari, Tanggal       : Jum'at, 27 Februari 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran    : Seni Rupa
Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Siswa mampu mengidentifikasi dan membedakan tekstur permukaan benda di sekitarnya, baik secara fisik (nyata) maupun visual (semu) seperti kasar, halus, keras, atau lunak.

  2. Siswa dapat mengidentifikasi pengulangan unsur rupa (garis, bentuk, atau warna) yang teratur, yang dikenal sebagai prinsip irama/ritme.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

  1. Peserta didik mampu menciptakan karya dengan tekstur menggunakan teknik gosok atau cetak (misalnya: menjiplak tekstur daun/koin).

  2. Peserta didik mampu mengenal konsep bentuk yang diulang-ulang (pola sederhana).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
  1. Mengenal konsep dari tekstur dan bentuk yang berulang
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar bentuk natural dan bentuk buatan. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran mengenai materi mengenai tekstur dan gambar berulang. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^


Materi Seni Rupa :






Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:
  • Sikap Menyimak yang Baik: Duduk tenang, tubuh menghadap guru/penutur, dan fokus mendengarkan.
  • Contoh Materi :
    • Pengenalan Tekstur: Ketika kita terpeleset lantai karena sandal, atau ketika kita memandikan kucing dan tembok rumah yang kasar yang merupakan contoh dari adanya tekstur
  • Pengenalan Bentuk Berulang : Bentuk yang disusun berulang-ulang sehingga membentuk suatu pola 

  • Aktivitas Setelah Menyimak:
    • Mengerti definisi dari tektur dan bentuk berulang.
    • Membuat karya dari menggambar contoh tekstur dan bentuk berulang.
  • Tujuan Pembelajaran: Meningkatkan kemampuan konsentrasi, memahami instruksi, mengembangkan kemampuan imajinasi dalam membuat karya 

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBERIAN 
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Kamis, 26 Februari 2026


 

Hari, Tanggal       : Jum'at, 27 Februari 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran    : Seni Rupa
Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Siswa mampu mengidentifikasi dan membedakan tekstur permukaan benda di sekitarnya, baik secara fisik (nyata) maupun visual (semu) seperti kasar, halus, keras, atau lunak.

  2. Siswa dapat mengidentifikasi pengulangan unsur rupa (garis, bentuk, atau warna) yang teratur, yang dikenal sebagai prinsip irama/ritme.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

  1. Peserta didik mampu menciptakan karya dengan tekstur menggunakan teknik gosok atau cetak (misalnya: menjiplak tekstur daun/koin).

  2. Peserta didik mampu mengenal konsep bentuk yang diulang-ulang (pola sederhana).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
  1. Mengenal konsep dari tekstur dan bentuk yang berulang
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar bentuk natural dan bentuk buatan. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan pembelajaran mengenai materi mengenai tekstur dan gambar berulang. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^


Materi Seni Rupa :






Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:
  • Sikap Menyimak yang Baik: Duduk tenang, tubuh menghadap guru/penutur, dan fokus mendengarkan.
  • Contoh Materi :
    • Pengenalan Tekstur: Ketika kita terpeleset lantai karena sandal, atau ketika kita memandikan kucing dan tembok rumah yang kasar yang merupakan contoh dari adanya tekstur
  • Pengenalan Bentuk Berulang : Bentuk yang disusun berulang-ulang sehingga membentuk suatu pola 

  • Aktivitas Setelah Menyimak:
    • Mengerti definisi dari tektur dan bentuk berulang.
    • Membuat karya dari menggambar contoh tekstur dan bentuk berulang.
  • Tujuan Pembelajaran: Meningkatkan kemampuan konsentrasi, memahami instruksi, mengembangkan kemampuan imajinasi dalam membuat karya 


di  Tidak ada komentar: 
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 25 Februari 2026

 MADHAN 1447 H

 

Hari, Tanggal       : Kamis, 26 Februari 2026
Kelas                  : 1B
KEGIATAN PESANTREN RAMADHAN

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 


Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan Kegiatan Pesantren Ramadhan hari ke -3 dengan tema hari ini Aksi Nyata Berbagi. Berikut rundown kegiatan pesantren ramadhan :


Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Selasa, 24 Februari 2026

 

Februari 2026

MATERI AJAR RABU, 25 FEBRUARI 2026

   

Hari, Tanggal       : Rabu, 25 Februari 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran    : Matematika dan B.Indonesia
Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

  1. Murid dapat Mengidentifikasi bacaan dari suatu teks cerita

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
  1. Mengidentifikasi bacaan dari suatu teks cerita
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar Penjumlahan bilangan sampai 20. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan belajar materi menyelesaikan menyimak suatu cerita. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^


Materi Bahasa Indonesia :
Simak video pembelajaran berikut ya ...




kegiatan mendengarkan cerita lisan atau bergambar secara saksama untuk memahami isi, tokoh, dan alur cerita, serta menjawab pertanyaan terkai. Sikap baik yang diajarkan meliputi duduk tenang, menghadap pembicara, dan tidak bersuara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan pemahaman, kosakata, dan menceritakan kembali. 

Panduan & Contoh Menyimak untuk Kelas 1 SD:
  • Sikap Menyimak yang Baik: Duduk tenang, tubuh menghadap guru/penutur, dan fokus mendengarkan.
  • Contoh Materi Cerita:
    • Cerita Boni: Boni bermain bola, bolanya terkena batu, lalu jatuh ke danau dan dimainkan anak itik.
    • Cerita Caca: Caca belajar bersepeda roda dua dengan bantuan ibu.
    • Teman Baru: Cerita tentang berkenalan, seperti kisah Hana dan Dewi yang gemar melukis.
  • Aktivitas Setelah Menyimak:
    • Menjawab pertanyaan tentang tokoh, tempat, dan kejadian.
    • Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri.
    • Melengkapi kalimat berdasarkan cerita.
  • Tujuan Pembelajaran: Meningkatkan kemampuan konsentrasi, memahami instruksi, mengenali sifat tokoh (watak), dan memperkaya kosakata. 

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

 MATERI AJAR SELASA, 24 FEBRUARI 2026

 

Hari, Tanggal       : Selasa, 24 Februari 2026
Kelas                  : 1 B
Mata Pelajaran    : Pendidikan Pancasila dan Seni Rupa
Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.


📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Video pembelajaran, LKPD


📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.


📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman visual menggunakan bentuk alami dan bentuk buatan.

2.  Murid dapat mengidentifikasi denah lingkungan sekitar


📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengidentifikasi bentuk alami dan bentuk buatan di lingkungan sekitar

2.  Mengidentifikasi denah lingkungan sekitar


Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu mengenal denah di sekitar kita. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^


📌 Materi Seni Rupa 
Mari kita lihat video pembelajaran berikut ini!

Pengertian Pengalaman Visual
Pengalaman visual adalah apa yang kita lihat dengan mata di sekitar kita.
Contohnya: warna, bentuk, garis, dan benda-benda di lingkungan sekitar. Dengan mengamati lingkungan, kita bisa mendapatkan ide atau gagasan untuk membuat karya seni rupa. Saat mengamati lingkungan, perhatikan hal-hal berikut:
1. Bentuk: bulat, persegi, panjang
2. Warna: merah, kuning, hijau, biru
3. Garis: lurus, lengkung, zig-zag
4. Tekstur: halus dan kasar

A. Pengertian Bentuk

Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda yang bisa kita lihat dan raba.
Bentuk ada di sekitar kita, baik di alam maupun hasil buatan manusia.

B. Bentuk Alami

Bentuk alami adalah bentuk yang berasal dari alam dan tidak dibuat oleh manusia.

Contoh Bentuk Alami:

  • Gunung

  • Pohon

  • Batu

  • Daun

  • Bunga

  • Buah

  • Hewan

  • Awan

👉 Bentuk alami biasanya tidak beraturan dan berbeda-beda satu sama lain.

C. Bentuk Buatan

Bentuk buatan adalah bentuk yang dibuat oleh manusia untuk membantu kegiatan sehari-hari.

Contoh Bentuk Buatan:

  • Rumah

  • Meja

  • Kursi

  • Buku

  • Bola

  • Sepeda

  • Pensil

  • Mainan

👉 Bentuk buatan biasanya beraturan dan bisa dibuat sama.

D. Perbedaan Bentuk Alami dan Bentuk Buatan

Bentuk AlamiBentuk Buatan
Berasal dari alam          Dibuat oleh manusia
Tidak beraturan          Beraturan
Contoh: daun, batu          Contoh: meja, rumah


📌 Materi Pendidikan Pancasila
Marilah kita menyanyikan lagu berikut ini yaa, 
Let's chek it out!! ^^




      Denah adalah gambar sederhana yang menunjukkan letak suatu tempat.

      Denah membantu kita untuk:

  • Mengetahui letak rumah

  • Menemukan jalan ke suatu tempat

  • Melihat posisi rumah dan bangunan di sekitarnya


    Contoh tempat pada denah lingkungan rumah:

  • Rumah

  • Sekolah

  • Masjid / gereja

  • Toko

  • Jalan

  • Lapangan

    Denah lingkungan sekitar rumah menggambarkan tata letak rumah dan tempat di sekitarnya.

    Contoh :

  • Rumah Andi berada di dekat jalan. 

  • Sekolah berada di sebelah kanan rumah.

  • Masjid berada di depan rumah.


    

Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Komentar (Atom)