SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT) SELASA, 26 MEI 2026

 

 Nur Aisyah, S.Pd

Mapel : Pendidikan Agama Islam dan B.Indonesia

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih solihah, alhamdulillah hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Akhir Tahun (SAT) TP 2025-2026 hari kedua. Semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Berikut kisi kisi P.Pancasila

*KISI KISI SAT PENDIDIKAN PANCASILA*

1. Menyebutkan identitas dirinya dengan benar

2. Menyebutkan karakteristik fisik dan non-fisik orang lain dengan benar.

3. Membedakan identitas dirinya dan karakteristik fisik dengan teman- temannya dengan benar

4. Menunjukkan sikap yang sesuai nilai Pancasila dalam menerima keberagaman sebagai bentuk rasa syukur terhadap karunia Tuhan YME dengan baik.

5. Menunjukkan sikap menghargai perbedaan karakteristik fisik/jenis kelamin di lingkungan rumah dan sekolah 

6. Mengenal keberagaman di lingkungan sekitar

7. Menunjukkan sikap toleransi terhadap keberagaman dengan baik.

8. Menjelaskan dampak dari sikap tidak menghargai keberagaman yang ada di lingkungan sekitar

9. Menunjukkan sikap bersyukur terhadap anugerah Tuhan YME. 

10. Menyebutkan bagian-bagian dari ruangan rumahnya  

11. Menyebutkan cara membersihkan rumahnya dengan tepat.

12. Menyebutkan manfaat menjaga kebersihan

13. Menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap ruangan-ruangan rumahnya dengan menjaga kebersihan, kerapian dan ketertibannya dengan tepat

14. Menjelaskan dampak tidak menjaga hubungan baik dengan tetangga dan teman

15. Menunjukkan hidup rukun dengan sikap peduli dan toleransi terhadap lingkungan tetangga melalui kegiatan bergotong royong membersihkan lingkungan tempat tinggal

16. Menyebutkan dan menggambarkan batas-batas wilayah bagian utara, selatan, timur dan barat dari rumahnya

SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT) SENIN, 25 MEI 2026

 

SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT) SENIN, 25 MEI 2026

 

Hari, tanggal : Senin, 25 Mei 2026

Kelas : 1.B

Guru : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd

Mapel : Pendidikan Agama Islam dan B.Indonesia

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih solihah, alhamdulillah hari ini kita akan melaksanakan Sumatif Akhir Tahun (SAT) TP 2025-2026 hari kedua. Semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Berikut Kisi-kisi Bahasa Indonesia

KISI KISI BAHASA INDONESIA :

1. Menentukan kosa kata berdasarkan gambar

2. Menentukan kosa kata yang tepat dalam kalimat

3. Menentukan tanda baca pada kalimat (tanda baca titik, seru dan tanya)

4. Menentukan penggunaan kata ajaib dalam kehidupan sehari-hari (maaf, tolong, terima kasih dan permisi)

5. Menyusun huruf menjadi kata yang sesuai dengan gambar

6. Menentukan nama bilangan

7. Menentukan nama nama hewan di lingkungan sekitar

8. Menentukan suku kata yang berawalan huruf m dan g dengan tepat

9. Pemenggalan suku kata (contoh : matahari ➡️ ma-ta-ha-ri)

10. Menentukan fungsi benda

11. Mengidentifikasi jenis uang

12. Memahami isi teks bacaan sederhana

13. Mengidentifikasi benda di lingkungan sekitar (kamar tidur)

14. Memahami posisi benda (atas, bawah, samping)

15. Mengidentifikasi jenis profesi

16. Mengenal tugas profesi

17. Menyusun huruf menjadi kata yang bermakna

18. Memahami pentingnya menabung untuk memenuhi kebutuhan

19. Mengamati gambar dan memahami aktivitas yang dilakukan

 

Hari, Tanggal : Kamis, 21 Mei 2026

Kelas : 1 B

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat menjelaskan arti gotong royong secara sederhana

📌 Tujuan Pembelajaran (TP) 

1. Menunjukkan sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai letak suatu rumah nah pada pertemuan kali ini kita akan membahas mengenai kembali materi gotong royong dikarenakan anak anak sebentar lagi akan melaksanakan Sumatif Akhir Semester (SAS). Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah

Materi Pendidikan Pancasila :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

PENGERTIAN GOTONG ROYONG

Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk membantu satu sama lain.

Gotong royong membuat pekerjaan menjadi:

1. Lebih ringan

2. Cepat selesai

3. Menyenangkan

CONTOH GOTONG ROYONG

1. Di Rumah

Membersihkan rumah bersama keluarga

Menyapu halaman

Membantu ibu atau ayah

2. Di Sekolah

Membersihkan kelas bersama teman

Merapikan meja dan kursi

Kerja bakti di sekolah

3. Di Lingkungan

Membersihkan jalan bersama warga

Kerja bakti membersihkan selokan

Membantu tetangga 

MANFAAT GOTONG ROYONG

1. Pekerjaan menjadi cepat selesai

2. Menumbuhkan rasa kebersamaan

3. Menambah teman

4. Hidup menjadi rukun dan damai

SIKAP GOTONG ROYONG

Siswa dapat menunjukkan sikap:

- Saling membantu

- Peduli terhadap teman

- Mau bekerja sama

- Tidak egois

CONTOH CERITA SEDERHANA

“Bersih-Bersih Kelas”

Hari ini kelas 1 sangat kotor.

Bu guru mengajak siswa membersihkan kelas.

Ani menyapu, Budi menghapus papan tulis.

Siti merapikan meja.

Mereka bekerja bersama-sama.

Kelas menjadi bersih dan rapi.

Mereka senang karena bergotong royong

LKPD 

 

Hari, Tanggal : Rabu, 20 Mei 2026

Kelas : 1 B

Mata Pelajaran : Matematika 

Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode/ Model pembelajaran: diskusi / Discovery Learning

     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Matematika:

Murid dapat mengurutkan, mengelompokkan, membandingkan dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram yang digunakan.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid mampu mengamati diagram gambar

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Murid dapat mengelompokkan data dan membuat tabel 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Baik anak anak hari ini kita bertemu dalam keadaan online / daring dulu ya dikarenakan hari ini kakak kakak kelas 6 ada kegiatan perpisahan semoga anak anak semua tetap semangat dalam belajar nyaa. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar materi mengelompokkan banyak benda. Nah pada pertemuan kali ini anak anak akan mengerjakan latihan soal mengenai pengolahan data sederhana membuat tabel dan diagram. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika :

Simak video pembelajaran berikut yaa..

Pengelompokkan Data Sederhana

A. Apa Itu Pengelompokkan Data?

Pengelompokkan data adalah kegiatan mengumpulkan dan memisahkan benda sesuai jenisnya.

Contoh:

buah apel dikelompokkan dengan apel

pensil dikelompokkan dengan pensil

bola dikelompokkan dengan bola

Dengan pengelompokkan data, kita menjadi lebih mudah menghitung dan mengetahui jumlah benda.

B. Contoh Pengelompokkan Data

Contoh 1: Mengelompokkan Buah

Di meja ada beberapa buah:

🍎 🍎 🍌 🍌 🍌 🍇 🍇

Kelompokkan sesuai jenis buah!

Jenis Buah Jumlah

🍎 Apel 2

🍌 Pisang 3

🍇 Anggur 2

Jadi:

buah yang paling banyak adalah pisang

buah yang paling sedikit adalah apel dan anggur

Contoh 2: Mengelompokkan Warna Balon

🎈 merah, 🎈 biru, 🎈 merah, 🎈 kuning, 🎈 biru

Warna Balon Jumlah

Merah 2

Biru 2

Kuning 1

C. Cara Mengelompokkan Data

1. Amati benda yang ada

2. Pisahkan berdasarkan jenis atau warna

3. Hitung jumlah setiap kelompok

4. Tuliskan hasilnya dalam tabel sederhana

D. Manfaat Pengelompokkan Data

1. Memudahkan menghitung benda

2. Membuat data lebih rapi

3. Mudah mengetahui jumlah benda

E. Latihan

Silahkan anak anak kerjakan latihan soal 1-4 di buku cetak matematika halaman 252 ya

Selamat mengerjakan anak sholih sholihah😊

 MATERI AJAR SELASA, 19 MEI 2026

 

Hari, Tanggal : Selasa, 19 Mei 2026

Kelas : 1 B

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan Pendidikan Pancasila

Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

2. Murid mampu memahami dan menunjukkan perilaku berani dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat menjelaskan ciri-ciri fisik lingkungan yang ada di sekolah maupun rumah

2. Murid dapat menggambar objek sederhana sesuai pengamatan

📌 Tujuan Pembelajaran (TP) 

1. Menunjukkan sikap peduli lingkungan sekitar kita

2. Memahami lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai gotong royong nah pada pertemuan kali ini kita akan membahas mengenai ciri fisik lingkungan di sekolah dan rumah. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌Materi Seni Rupa :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Membuat karya seni rupa adalah kegiatan menggambar atau membuat karya dengan melihat benda di sekitar kita.

Contoh benda di sekitar:

Pohon

Rumah

Mobil

Burung

B. Mengamati Lingkungan Sekitar

Sebelum menggambar, kita perlu mengamati.

Perhatikan:

Bentuk benda

Garis yang terlihat

Warna benda

Contoh:

Pohon → batang lurus, daun melengkung, warna hijau

Mobil → roda bulat, badan persegi

C. Unsur-unsur Seni Rupa

1. Garis

Garis adalah goresan untuk membuat gambar.

Jenis garis:

Garis lurus → contoh: batang pohon, dinding rumah

Garis lengkung → contoh: awan, daun, badan burung

2. Bentuk

Bentuk berasal dari garis.

Bentuk dasar:

Bulat → roda, matahari

Segitiga → atap rumah

Persegi → pintu, jendela

3. Warna

Warna membuat gambar menjadi indah.

Warna primer:

Merah

Kuning

Biru

Warna sekunder:

Hijau (biru + kuning)

Oranye (merah + kuning)

Ungu (merah + biru) 

📌Materi Pendidikan Pancasila :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

A. Lingkungan Rumah

Rumah adalah tempat tinggal bersama keluarga.

Di rumah ada ayah, ibu, kakak, adik, dan anggota keluarga lainnya.

Ciri Fisik Lingkungan Rumah

Ciri fisik adalah keadaan atau bentuk yang bisa dilihat.

Contoh ciri fisik rumah:

Ada ruang tamu

Ada kamar tidur

Ada dapur

Ada kamar mandi

Ada halaman rumah

Ada meja, kursi, dan lemari

Sikap Baik di Rumah

1. Membantu orang tua

2. Merapikan tempat tidur

3. Menjaga kebersihan rumah

4. Saling menyayangi anggota keluarga

B. Lingkungan Sekolah

Sekolah adalah tempat belajar bersama guru dan teman.

Ciri Fisik Lingkungan Sekolah

Contoh ciri fisik sekolah:

Ada ruang kelas

Ada meja dan kursi

Ada papan tulis

Ada perpustakaan

Ada lapangan

Ada taman sekolah

Ada toilet

Sikap Baik di Sekolah

1. Datang tepat waktu

2. Mendengarkan guru

3. Bermain rukun dengan teman

4. Menjaga kebersihan kelas

5. Membuang sampah pada tempatnya

 

Hari, Tanggal       : Senin, 18 Mei 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Matematika, Bahasa Indonesia 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah S.Pd

Capaian Pembelajaran (CP):

Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid dapat mengurutkan, mengelompokkan, membandingkan dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram yang digunakan.

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid mampu mengamati diagram gambar

2. Murid dapat memahami arti profesi berseragam di lingkungan sekitar.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Murid dapat membaca diagram gambar yang disajikan

2. Murid dapat mengenal berbagai macam dan jeni-jenis profesi berseragam di lingkungan sekitar

Materi Matematika :

Simak video pembelajaran berikut yaa..

 Pengelompokkan Data Sederhana

A. Apa Itu Pengelompokkan Data?

Pengelompokkan data adalah kegiatan mengumpulkan dan memisahkan benda sesuai jenisnya.

Contoh:

• buah apel dikelompokkan dengan apel
• pensil dikelompokkan dengan pensil
• bola dikelompokkan dengan bola

Dengan pengelompokkan data, kita menjadi lebih mudah menghitung dan mengetahui jumlah benda.

---

B. Contoh Pengelompokkan Data

Contoh 1: Mengelompokkan Buah

Di meja ada beberapa buah:

🍎 🍎 🍌 🍌 🍌 🍇 🍇

Kelompokkan sesuai jenis buah!

Jenis Buah	Jumlah
🍎 Apel	2
🍌 Pisang	3
🍇 Anggur	2

Jadi:

• buah yang paling banyak adalah pisang
• buah yang paling sedikit adalah apel dan anggur

---

Contoh 2: Mengelompokkan Warna Balon

🎈 merah, 🎈 biru, 🎈 merah, 🎈 kuning, 🎈 biru

Warna Balon	Jumlah
Merah	2
Biru	2
Kuning	1

---

C. Cara Mengelompokkan Data

1. Amati benda yang ada
2. Pisahkan berdasarkan jenis atau warna
3. Hitung jumlah setiap kelompok
4. Tuliskan hasilnya dalam tabel sederhana

---

D. Manfaat Pengelompokkan Data

• Memudahkan menghitung benda
• Membuat data lebih rapi
• Mudah mengetahui jumlah benda

---

E. Latihan

1. Kelompokkan gambar berikut!

🐱 🐶 🐱 🐰 🐶 🐶

Hewan	Jumlah
Kucing	....
Anjing	....
Kelinci	....

 LKPD

Materi Bahasa Indonesia : 

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Pengertian Profesi

Profesi adalah bidang pekerjaan yang dilandasi oleh pendidikan keahlian, keterampilan, serta kejuruan tertentu. Profesi bukan sekadar pekerjaan biasa, melainkan pekerjaan yang membutuhkan pelatihan khusus, penguasaan pengetahuan tertentu, dan seringkali memiliki standar etika.

Perbedaan Profesi dan Pekerjaan

Meskipun sering disamakan, profesi dan pekerjaan memiliki perbedaan mendasar

Ciri-ciri Suatu Profesi

Suatu pekerjaan dapat dikatakan profesi jika memiliki ciri-ciri berikut:

1. Pendidikan Khusus: Memperoleh pendidikan tinggi atau pelatihan khusus yang mendalam.

2. Keahlian Khusus: Menguasai bidang keahlian tertentu.

3. Kode Etik: Memiliki kode etik dan norma yang harus dipatuhi anggota

4. Standar Baku: Memiliki standar unjuk kerja (aturan) yang jelas.

5. Lisensi/Sertifikat: Seringkali memerlukan sertifikat keahlian.

Contoh Profesi dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Guru/Dosen: Mendidik, mengajar, dan membimbing (pendidikan).

2. Dokter/Perawat: Memeriksa dan mengobati pasien (kesehatan).

3. Insinyur/Arsitek: Merancang dan membangun (teknik/konstruksi).

4. Pengacara/Hakim: Menegakkan keadilan (hukum).

5. Akuntan: Mengelola keuangan (bisnis).

6. Wartawan/Jurnalis: Menyampaikan informasi

LKPD

 

Hari, Tanggal       : Jum'at, 15 Mei 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Seni Rupa 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

2. Murid mampu memahami dan menunjukkan perilaku berani dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat menggambar objek sederhana sesuai pengamatan

📌 Tujuan Pembelajaran (TP) 

1. Memahami lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai seni rupa sederhana dengan membuat rumah, nah pada pertemuan kali ini kita akan mengulas materi-materi yang telah kita pelajari dengan mengerjakan soal-soal. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌Materi Seni Rupa :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Pengertian Karya Seni Rupa

A. Pengertian

Membuat karya seni rupa adalah kegiatan menggambar atau membuat karya dengan melihat benda di sekitar kita.

Contoh benda di sekitar:

• Pohon
• Rumah
• Mobil
• Burung

B. Mengamati Lingkungan Sekitar

Sebelum menggambar, kita perlu mengamati.

Perhatikan:

• Bentuk benda
• Garis yang terlihat
• Warna benda

Contoh:

• Pohon → batang lurus, daun melengkung, warna hijau
• Mobil → roda bulat, badan persegi

C. Unsur-unsur Seni Rupa

1. Garis

Garis adalah goresan untuk membuat gambar.

Jenis garis:

• Garis lurus → contoh: batang pohon, dinding rumah
• Garis lengkung → contoh: awan, daun, badan burung

2. Bentuk

Bentuk berasal dari garis.

Bentuk dasar:

• Bulat → roda, matahari
• Segitiga → atap rumah
• Persegi → pintu, jendela

3. Warna

Warna membuat gambar menjadi indah.

Warna primer:

• Merah
• Kuning
• Biru

Warna sekunder:

• Hijau (biru + kuning)
• Oranye (merah + kuning)
• Ungu (merah + biru) 

 

Hari, Tanggal       : Rabu, 13 Mei 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Matematika dan Bahasa Indonesia

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nurul Afifah Luthfiani, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid dapat mengurutkan, mengelompokkan, membandingkan dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram yang digunakan.

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid mampu mengamati diagram gambar

2. Murid dapat memahami arti profesi berseragam di lingkungan sekitar.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Murid dapat membaca diagram gambar yang disajikan

2. Murid dapat mengenal berbagai macam dan jeni-jenis profesi berseragam di lingkungan sekitar.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar materi waktu. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan  materi mengenai pengolahan data sederhana. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika :

Simak video pembelajaran berikut yaa..

 Pengelompokkan Data Sederhana

A. Apa Itu Pengelompokkan Data?

Pengelompokkan data adalah kegiatan mengumpulkan dan memisahkan benda sesuai jenisnya.

Contoh:

• buah apel dikelompokkan dengan apel
• pensil dikelompokkan dengan pensil
• bola dikelompokkan dengan bola

Dengan pengelompokkan data, kita menjadi lebih mudah menghitung dan mengetahui jumlah benda.

---

B. Contoh Pengelompokkan Data

Contoh 1: Mengelompokkan Buah

Di meja ada beberapa buah:

🍎 🍎 🍌 🍌 🍌 🍇 🍇

Kelompokkan sesuai jenis buah!

Jenis Buah	Jumlah
🍎 Apel	2
🍌 Pisang	3
🍇 Anggur	2

Jadi:

• buah yang paling banyak adalah pisang
• buah yang paling sedikit adalah apel dan anggur

---

Contoh 2: Mengelompokkan Warna Balon

🎈 merah, 🎈 biru, 🎈 merah, 🎈 kuning, 🎈 biru

Warna Balon	Jumlah
Merah	2
Biru	2
Kuning	1

---

C. Cara Mengelompokkan Data

1. Amati benda yang ada
2. Pisahkan berdasarkan jenis atau warna
3. Hitung jumlah setiap kelompok
4. Tuliskan hasilnya dalam tabel sederhana

---

D. Manfaat Pengelompokkan Data

• Memudahkan menghitung benda
• Membuat data lebih rapi
• Mudah mengetahui jumlah benda

---

E. Latihan

1. Kelompokkan gambar berikut!

🐱 🐶 🐱 🐰 🐶 🐶

Hewan	Jumlah
Kucing	....
Anjing	....
Kelinci	....

 LKPD

Materi Bahasa Indonesia : 

Simak video pembelajaran berikut ya ...

Apa Itu Profesi?

Profesi adalah pekerjaan yang dilakukan seseorang untuk membantu orang lain dan mendapatkan penghasilan.

Setiap profesi memiliki tugas yang berbeda-beda.

---

Jenis-Jenis Profesi

1. Bidang Jasa

Profesi bidang jasa adalah pekerjaan yang membantu orang lain dengan memberikan layanan atau bantuan.

Contoh profesi bidang jasa:

Guru

Guru bertugas mengajar murid di sekolah.
Guru membantu murid belajar membaca, menulis, dan berhitung.

Dokter

Dokter bertugas mengobati orang sakit.
Dokter bekerja di rumah sakit atau puskesmas.

Penjahit

Penjahit bertugas membuat dan memperbaiki pakaian.

---

2. Bidang Keamanan

Profesi bidang keamanan adalah pekerjaan yang menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat.

Contoh profesi bidang keamanan:

Polisi

Polisi bertugas menjaga keamanan dan ketertiban.
Polisi membantu masyarakat agar aman.

Tentara

Tentara bertugas menjaga negara dan melindungi rakyat.

Satpam

Satpam bertugas menjaga keamanan sekolah, kantor, atau tempat umum.

---

3. Bidang Pelayanan

Profesi bidang pelayanan adalah pekerjaan yang melayani kebutuhan masyarakat.

Contoh profesi bidang pelayanan:

Pemadam Kebakaran

Pemadam kebakaran bertugas memadamkan api saat terjadi kebakaran.

Perawat

Perawat membantu merawat pasien di rumah sakit.

Kasir

Kasir melayani pembeli saat membayar barang di toko.

---

Latihan

A. Pilih Jawaban yang Benar

1. Polisi termasuk profesi bidang ....
   • a. jasa
   • b. keamanan
   • c. pertanian
2. Guru termasuk profesi bidang ....
   • a. jasa
   • b. keamanan
   • c. olahraga
3. Pemadam kebakaran termasuk bidang ....
   • a. pelayanan
   • b. pertanian
   • c. perdagangan

---

B. Isilah Titik-Titik

1. Dokter termasuk bidang __________.
2. Satpam bertugas menjaga __________.
3. Kasir melayani pembeli di __________. 

LKPD