MATERI AJAR JUM'AT, 9 JANUARI 2026

  

Hari, Tanggal       : Jum'at, 9 Januari 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Seni Rupa dan Imlak

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran,  LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengamati pengalaman visual di lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan berkarya seni rupa.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengamati pengalaman visual di lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan berkarya seni rupa.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari seni rupa pengalaman visual membuat karya di lingkungan sekitar. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Seni Rupa 

Mari kita lihat video pembelajaran berikut ini!

Pengertian Pengalaman Visual

Pengalaman visual adalah apa yang kita lihat dengan mata di sekitar kita.

Contohnya: warna, bentuk, garis, dan benda-benda di lingkungan sekitar. Dengan mengamati lingkungan, kita bisa mendapatkan ide atau gagasan untuk membuat karya seni rupa. Saat mengamati lingkungan, perhatikan hal-hal berikut:

1. Bentuk: bulat, persegi, panjang

2. Warna: merah, kuning, hijau, biru

3. Garis: lurus, lengkung, zig-zag

4. Tekstur: halus dan kasar

Lingkungan sekitar banyak memberikan ide untuk berkarya seni rupa, seperti:

1. Lingkungan Rumah

Contoh yang dapat diamati: Rumah, pagar, jendela, Meja, kursi, lemari, Tanaman, bunga, dan hewan peliharaan

Contoh karya seni: Menggambar rumah, Menggambar bunga di halaman, Menggambar hewan peliharaan 

2. Lingkungan Sekolah

Contoh yang dapat diamati: Gedung sekolah, Kelas, papan tulis, meja, kursi, Guru dan teman

Contoh karya seni: Menggambar sekolah, Menggambar teman belajar, Menggambar kegiatan di kelas

3. Lingkungan Alam dan Masyarakat

Contoh yang dapat diamati: Pohon, langit, awan, matahari, Jalan, taman, pasar, Orang-orang yang beraktivitas

Contoh karya seni: Menggambar pemandangan, Menggambar taman bermain, Menggambar kegiatan di lingkungan sekitar

 MATERI AJAR KAMIS, 8 JANUARI 2026

 

Hari, Tanggal       : Kamis, 8 Januari 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Pendidikan Pancasila 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Murid mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai- nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumusan Pancasila.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Murid dapat mengenal bendera negara Indonesia

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

Mengenal bendera negara Indonesia

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu mengenal bendera negara Indonesia. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

    

   Bendera negara Indonesia bernama Bendera Merah Putih. Bendera Indonesia terdiri dari dua warna, yaitu:Merah (Berani) dan Putih (Suci). Bendera Indonesia berbentuk persegi panjang dan dibagi menjadi dua bagian sama besar:

    - Bagian atas berwarna merah

    - Bagian bawah berwarna putih 

       Kita harus menghormati bendera Indonesia dengan cara:

• Berdiri tegap saat upacara bendera

• Menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan sikap yang baik

• Tidak menginjak atau merusak bendera

LKPD 

MATERI AJAR RABU, 7 JANUARI 2026

 

MATERI AJAR RABU, 7 JANUARI 2026

 

Hari, Tanggal       : Rabu, 7 Januari 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Matematika dan Bahasa Indonesia 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.



📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

2. Murid mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat menentukan banyak benda dari sekumpulan benda yang jumlahnya sampai 20.
2. Murid dapat mengenal penggunaan tanda baca titik (.)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Menentukan banyak benda dari sekumpulan benda yang jumlahnya sampai 20.
2. Mengenal penggunaan tanda baca titik (.)




Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai hak dan kewajiban di sekolah dan dilingkungan masyarakat. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan belajar materi menghitung banyak benda sampai 20 dan mengenal penggunaan tanda baca titik pada sebuah kalimat. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^




Materi Matematika

Membilang 1-20 artinya kemampuan untuk menghitung dan menyebutkan urutan angka dari satu sampai dua puluh secara berurutan (satu, dua, tiga, ... sampai dua puluh), baik secara verbal maupun dengan menghubungkan lambang angka dengan benda nyata, untuk mengenali jumlah dan urutan bilangan pada objek di sekitar kita. Ini adalah keterampilan dasar matematika yang melatih kognitif anak dalam mengenal kuantitas.

LKPD 

Materi Bahasa Indonesia

📌 Materi Bahasa Indoenesia

Yuk, sebelum belajar perhatikan video berikut ya anak-anak. Let's check it out!!^^

A. Pengertian Tanda Baca Titik (.)

Tanda baca titik (.) adalah tanda yang digunakan untuk mengakhiri sebuah kalimat berita atau pernyataan.
Tanda titik menunjukkan bahwa kalimat sudah selesai dibaca. 

B. Fungsi Tanda Baca Titik (.)

Tanda titik digunakan untuk:

1. Mengakhiri kalimat pernyataan

2. Menunjukkan bahwa kalimat sudah selesai

C. Contoh Penggunaan Tanda Baca Titik (.)

Perhatikan contoh berikut:

• Saya pergi ke sekolah.

• Ibu memasak di dapur.

• Ani belajar membaca.

• Ayah bekerja setiap hari.

 MATERI AJAR SELASA, 6 JANUARI 2026

 

Hari, Tanggal       : Selasa, 6 Januari 2026

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    :  Seni Rupa dan Pendidikan Pancasila 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Hak dan Kewajiban, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

2. Murid mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai- nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumusan Pancasila.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengamati pengalaman visual di lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan berkarya seni rupa.
2. Murid menjelaskan contoh hak dan kewajiban di rumah, di sekolah dan masyarakat. 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengamati pengalaman visual di lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan berkarya seni rupa.
2. Menjelaskan contoh hak dan kewajiban di rumah, di sekolah dan masyarakat. 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu hak dan kewajiban di lingkungan masyarakat. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Seni Rupa 

Mari kita lihat video pembelajaran berikut ini!

Pengertian Pengalaman Visual

Pengalaman visual adalah apa yang kita lihat dengan mata di sekitar kita.

Contohnya: warna, bentuk, garis, dan benda-benda di lingkungan sekitar. Dengan mengamati lingkungan, kita bisa mendapatkan ide atau gagasan untuk membuat karya seni rupa. Saat mengamati lingkungan, perhatikan hal-hal berikut:

1. Bentuk: bulat, persegi, panjang

2. Warna: merah, kuning, hijau, biru

3. Garis: lurus, lengkung, zig-zag

4. Tekstur: halus dan kasar

Lingkungan sekitar banyak memberikan ide untuk berkarya seni rupa, seperti:

1. Lingkungan Rumah

Contoh yang dapat diamati: Rumah, pagar, jendela, Meja, kursi, lemari, Tanaman, bunga, dan hewan peliharaan

Contoh karya seni: Menggambar rumah, Menggambar bunga di halaman, Menggambar hewan peliharaan 

2. Lingkungan Sekolah

Contoh yang dapat diamati: Gedung sekolah, Kelas, papan tulis, meja, kursi, Guru dan teman

Contoh karya seni: Menggambar sekolah, Menggambar teman belajar, Menggambar kegiatan di kelas

3. Lingkungan Alam dan Masyarakat

Contoh yang dapat diamati: Pohon, langit, awan, matahari, Jalan, taman, pasar, Orang-orang yang beraktivitas

Contoh karya seni: Menggambar pemandangan, Menggambar taman bermain, Menggambar kegiatan di lingkungan sekitar

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

Pengertian Hak dan Kewajiban

• Hak adalah sesuatu yang kita terima.

• Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan.

Jika kita menjalankan kewajiban dengan baik, maka hak akan kita peroleh.

---

B. Hak dan Kewajiban di Rumah

1. Contoh Hak di Rumah

• Mendapat kasih sayang dari orang tua

• Mendapat makanan dan minuman

• Mendapat tempat tinggal yang nyaman

• Mendapat bimbingan dan perhatian

2. Contoh Kewajiban di Rumah

• Membantu orang tua (merapikan tempat tidur, menyapu)

• Menjaga kebersihan rumah

• Menghormati orang tua dan anggota keluarga

• Belajar dengan rajin

---

C. Hak dan Kewajiban di Sekolah

1. Contoh Hak di Sekolah

• Mendapat pelajaran dari guru

• Menggunakan fasilitas sekolah (kelas, buku, toilet)

• Bermain saat waktu istirahat

• Mendapat perlakuan yang adil dari guru

2. Contoh Kewajiban di Sekolah

• Mematuhi peraturan sekolah

• Menghormati guru dan teman

• Menjaga kebersihan kelas

• Mengerjakan tugas dengan baik

---

D. Hak dan Kewajiban di Masyarakat

1. Contoh Hak di Masyarakat

• Menggunakan fasilitas umum (jalan, taman)

• Mendapat rasa aman

• Bermain dengan teman di lingkungan rumah

2. Contoh Kewajiban di Masyarakat

• Menjaga kebersihan lingkungan

• Menghormati tetangga

• Mengikuti kegiatan di lingkungan (kerja bakti)

• Tidak mengganggu orang lain

 MATERI AJAR SENIN, 5 JANUARI 2026

Hari, tanggal       : Senin, 05 Januari 2025

Kelas                    : 1.B

Guru                    : Muslana, S.Pd & Nur Aisyah, S.Pd

 

 

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab)

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

    1. peserta didik dapat merefleksikan pembelajaran semester sebelumnya

    2. Peserta didik dapat menceritakan pengalaman selama liburan semester

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi

   

  📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Alhamdulillah hari ini kita berjumpa kembali dalam kelas ini setelah ananda sholeh sholehah libur semester. 

Bagaimana liburan semester ananda sholeh sholehah, apakah liburannya menyenangkan? mashaallah menyenangkan ya pastinya seru juga karena bisa menghabiskan waktu bersama keluarga. 

Nah, pada hari ini bu guru ingin anak anak merefleksi pembelajaran semester 1 apakah menyenangkan pembelajarannya atau pelajaran yang menjadi favorit anak anak apa dan nanti bu guru ingin ananda menceritakan kegiatann selama libur semester yaa. 

Sebelum memulai pembelajaran, mari kita melakukan tepuk semangat terlebih dahulu agar semangat kita semakin bertambah untuk mengikuti kegiatan belajar hari ini.^^

📌  Pembelajaran

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN