Hari/Tanggal : Senin, 03 Januari 2022
Kelas : 3D
Mata Pelajaran : Tematik
Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!
Sebelum kita mulai aktifitas hari ini pastikan kalian sudah melaksanakan Shalat dhuha serta mendengarkan tausiah, dan yang pastinya sudah sarapan pagi jika sudah maka silahkan klik link absen berikut wajib absen ya nak!
Tema 5 : Cuaca
Subtema 1 : Keadaan Cuaca
Pembelajaran : 1
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan menuliskan pokok-pokok informasi dari teks, siswa dapat menggunakan kosakata baku mengenai keadaan cuaca dalam kalimat yang efektif.
2. Dengan kegiatan mengamati benda, siswa dapat menyajikan pecahan sebagai bagian dari sesuatu yangutuh menggunakan benda konkret.
3. Dengan menyanyikan sebuah lagu, siswa dapat menentukan tinggi rendahnya bunyi dalam lagu.
Televisi menayangkan acara prakiraan cuaca hari ini. Ada wilayah yang cerah. Ada wilayah yang berawan. Ada pula wilayah yang hujan.
Cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat. Oleh sebab itu, sering terjadi pada suatu tempat udara berawan atau hujan turun lebat, tetapi di tempat yang lain cuaca terang benderang. Cuaca dapat diperkirakan dari hasil pengamatan cuaca yang dilakukan secara terus menerus oleh Badan
Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) yang berpusat di Jakarta.
Badan Meterologi dan Geofisika bertugas menyelidiki dan mencatat keadaan udara seperti suhu udara, temperatur udara, tekanan udara, keadaan awan, dan curah hujan. Badan Meterologi Klimatologi dan Geofisika memiliki stasiunstasiun pengamatan cuaca yang tersebar di berbagai tempat di Indonesia. Ilmu yang mempelajari cuaca dinamakan Meteorologi.
simbol - simbol keadaan cuaca
 |
gambar simbol keadaan cuca |
Saat Udin dan keluarganya menonoton televisi tentang perkiraan cuaca Ibu membawakan kue untuk di potong menjadi dua, setiap potong disebut satu per dua atau seperdua dan jika dipotong menjadi empat, setipa potongnya disebut satu per empat atau seperempat. Nah seperdua dan seperempat itu disebut pecahan.
Pecahan adalah sebagian dari keseluruhan
Pecahan disimbolkan atau dilambangkan dengan a/b
a/b dimana a disebut pembilang yang merupakan sebagian dari keseluruhan
b disebut penyebut yang merupakan bagian keseluruhan
Contoh :
 |
gambar pecahan sumber BSE kemdikbud |
Kue A
1. Satu dibagi 2 bagian yang sama.
2. Nilai tiap bagian satu per dua atau seperdua.
3. Yang diarsir 1 dari 2 bagian, nilainya 1 per 2 atau seperdua.
4. Lambang pecahan seperdua adalah 1/2
.
5. 1 disebut pembilang dan 2 disebut penyebut.
Kue B
1. Satu dibagi 4 bagian yang sama.
2. Nilai tiap bagian satu per empat atau seperempat.
3. Yang diarsir 1 dari 4 bagian, nilainya 1 per 4 atau seperempat.
4. Lambang pecahan seperdua adalah 1/4
.
5. 1 disebut pembilang dan 4 disebut penyebut.
Cuaca malam masih diselimuti hujan. Saat hujan, bulan tak tampak di langit. Ibu mendendangkan lagu Ambilkan Bulan Bu. Ibu menemani Siti belajar di kamar. Ayo, kita bernyanyi lagu Ambilkan Bulan Bu bersama-sama. Menyanyikan lagu ada yang menggunakan tempo irama yang cepat, ada yang sedang dan ada pula yang lambat.
Bagaimana dengan penjelasan materi hari ini semoga dapat dipahami ya nak, Jika ada pertanyaan dapat kirimkan ke grup WA kita! jika sudah paham maka kalian dapat mengerjakan tugas menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu” berikut contoh lagu nya :
Jika sudah selesai kalian dapat kirimkan tugasnya video menyanyikan lagu nya kepada bu Guru agar bu Guru dapat memeriksa hasil tugas kalian dan menilainya langsung. Terimakasih sholeh/sholeha bu guru salam sehat dan semangat selalu untuk kita semua, shalat 5 waktu dan tetap jaga kesehatan kalian!
Bu Guru akhiri Wassalamualaikum.wr.wb.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar