MATERI AJAR RABU, 4 FEBRUARI 2026
Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.
- Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital. Murid mampu mengembang kan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.
- Murid dapat mengurutkan bilangan sampai 20
- Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima Kasih".
- Mengurutkan bilangan sampai 20
- Memahami penggunaan kata Permisi dalam kehidupan sehari-hari
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai Mengurutkan bilangan sampai 20 dan mengenal kata Permisi. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan sumatif harian 1 Matematika dan B.Indonesia . Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
KISI KISI SUMATIF HARIAN 1
1. Menentukan banyak benda yang jumlahnya 1-20
2. Menentukan nilai tempat bilangan
3. Membandingkan jumlah benda paling banyak 20
4. Mengurutkan bilangan sampai 20
Latihan Soal :
1. Perhatikan gambar berikut.
Banyak nya bunga pada gambar diatas adalah….
a. 15 b. 14 c. 13
2.
Buah Pisang ……. dari buah Anggur.
Lebih Banyak b. Lebih Sedikit c. Sama Banyak
a. 1 Puluhan 2 Satuan b. 1 Puluhan 4 Satuan c. 1 Puluhan 7 Satuan
4.
Bilangan yang tepat untuk melengkapi gambar di atas adalah….
a. 12 b. 13 c. 14
5.
Urutan bilangan dari yang terbesar adalah ….
a. 11, 14, 16, 17 b. 17, 16, 14, 11 c. 16, 17, 14, 11
… lon
a. Ma b. Me c. Mo
4. Setelah menerima bantuan dari guru, kita mengucapkan …
a. tolong b. permisi c. terima kasih
5. “___, boleh saya pinjam pensilmu?”
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …
a. Terima kasih b. Tolong c. Maaf
Tidak ada komentar:
Posting Komentar